湘潭研究生身陷“三角戀”勒死同門(mén)  被判極刑

　　?？诰W(wǎng)9月30日消息? 近日，湖南省湘潭市中級(jí)人民法院判決了一起研究生因“三角戀”勒死同門(mén)的案件。被告人曾力、陳雨犯故意殺人罪，分別被判處死刑和無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，共同承擔(dān)民事賠償17.8萬(wàn)余元。

　　錯(cuò)綜復(fù)雜的情感糾紛

　　曾力與陳雨是湘潭大學(xué)本科同班同學(xué)，兩人關(guān)系較好。2001年畢業(yè)后，陳雨繼續(xù)讀本校研究生，曾力則參加工作。

　　2003年，曾力通過(guò)研究生入學(xué)考試，于同年9月到湘潭大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院就讀。不久，曾力與同級(jí)同專(zhuān)業(yè)女研究生李麗交往日益密切，產(chǎn)生戀情。而此前李麗和湘潭大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院2002級(jí)在讀研究生周澤已相戀多年，因曾力介入，兩人的感情出現(xiàn)危機(jī)，但李麗在內(nèi)心仍放不下周澤。為此，曾力感到煩惱，多次和陳雨談?wù)撆c李麗、周澤之間的關(guān)系問(wèn)題，并向陳雨提出要教訓(xùn)周澤。陳雨因?qū)熎髦刂軡?，一直?duì)周澤心懷嫉妒，存有怨恨心理。

　　精心布置的謀害計(jì)劃

　　2003年10月24日至27日，陳雨分3次在湘潭大學(xué)醫(yī)院、湘潭市中心醫(yī)院共購(gòu)買(mǎi)36片安定。10月27日下午6時(shí)30分左右，陳雨比平常提前半小時(shí)來(lái)到與周澤共同工作、學(xué)習(xí)的湘潭大學(xué)工科南樓308室，趁周澤不在，將16片安定研磨成粉狀，兌水過(guò)濾后倒入周澤所用的茶杯中。

　　周澤來(lái)到308室后，飲用了茶杯中的水。之前，周澤曾打電話(huà)給李麗，稱(chēng)曾力有生活作風(fēng)問(wèn)題，嫖過(guò)娼。曾力非常氣憤，于當(dāng)晚7時(shí)許聯(lián)系周澤，約周澤見(jiàn)面講清楚。當(dāng)晚8時(shí)許，已出現(xiàn)藥物反應(yīng)、頭暈乏力的周澤由陳雨攙扶，在湘潭大學(xué)圖書(shū)館前面與曾力、李麗碰面。周澤、曾力還未及多談，陳雨便講“不要說(shuō)了，今天什么都不要說(shuō)了”。

　　之后，陳雨扶周澤回到宿舍休息了一段時(shí)間，后又扶周澤到湘潭大學(xué)工科南樓308室上網(wǎng)聽(tīng)音樂(lè)。曾力則一直與李麗在一起，談?wù)摳星榉矫娴膯?wèn)題，李麗表現(xiàn)得比較傷心。曾力情緒非常激動(dòng)，沖動(dòng)之下產(chǎn)生了殺害周澤的惡念。

　　當(dāng)晚10時(shí)20分許，曾力趁李麗接聽(tīng)妹妹李紅打來(lái)的電話(huà)之時(shí)，往工科南樓方向跑。途中，曾力在地上撿了一根棕繩，放在右邊褲口袋里。到了308室后，曾力拿出棕繩，從右后邊勒住毫無(wú)防備的周澤的頸部，將周澤勒倒在地并繼續(xù)用力，致周澤窒息死亡。

　　拋尸后不忘短信“祝?！?/strong>

　　曾力獨(dú)自將周澤的尸體拖出308室一段距離后，叫陳雨幫忙將尸體抬進(jìn)樓梯間的電梯，下至一樓，將尸體丟到工科南樓與機(jī)械實(shí)驗(yàn)室之間通向西側(cè)苗圃走道盡頭的臺(tái)階下。曾力撿起周澤左腳掉落的旅游鞋，丟至工科樓的池塘邊，然后返回李麗身邊。

　　陳雨則回到308室清理現(xiàn)場(chǎng)，用抹布把地上的血跡擦干凈，將周澤的手機(jī)卡取出，將手機(jī)和作案用的棕繩藏在自己的電腦桌抽屜里?；氐綄嬍液螅愑暧弥軡傻氖謾C(jī)卡給李麗、曾力各發(fā)了一條內(nèi)容相同的短信息：“我退出，祝你們幸福。”

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　　7年馬拉松式訴訟

　　這是一場(chǎng)“馬拉松”式訴訟，從衡山到湘潭、長(zhǎng)沙，從湘潭中院到湖南省高級(jí)人民法院乃至最高人民法院，官司打了7年，前后6次開(kāi)庭。

　　2004年7月，湘潭市中級(jí)人民法院首次開(kāi)庭審理此案，9月10日作出一審判決：以故意殺人罪判處曾力死刑，以故意殺人罪判處陳雨無(wú)期徒刑；曾力、陳雨共同賠償周澤的家人經(jīng)濟(jì)損失17萬(wàn)余元。

　　一審宣判后，雙方均表示不服，分別向湖南省高級(jí)人民法院提出上訴。此后，由于雙方對(duì)判決或裁定不服，多次提出上訴。今年年初和4月，對(duì)曾力和陳雨，湘潭市中級(jí)法院先后重新單獨(dú)開(kāi)庭審理，于近日作出了與原審依舊相同的判決結(jié)果。至此，該案前后共開(kāi)庭6次，包括湘潭市中級(jí)法院的判決書(shū)、最高人民法院與湖南省高級(jí)法院的裁定書(shū)，共作出了7份。

　　法院認(rèn)為，此案在共同犯罪中，被告人曾力直接實(shí)施殺人行為，起了主要作用，是主犯，陳雨投放安定，參與拋尸，清理現(xiàn)場(chǎng)，也起了主要作用，也是主犯。

　　但是，曾力辯護(hù)提出，自己沒(méi)有作案。其辯護(hù)人也辯護(hù)提出，證人李麗在重重壓力下仍作了曾力不在現(xiàn)場(chǎng)的證言；陳雨供述的作案時(shí)間與一審判決認(rèn)定的作案時(shí)間有重大出入；案發(fā)前曾力到過(guò)現(xiàn)場(chǎng)，他在現(xiàn)場(chǎng)留下指紋和鞋印可以得到合理解釋?zhuān)魂愑暧凶靼竸?dòng)機(jī)，他的供述中許多內(nèi)容與現(xiàn)有證據(jù)矛盾，有栽贓陷害曾力的重大疑點(diǎn)；請(qǐng)求宣告曾力無(wú)罪。

　　法院核查認(rèn)為，證人李麗的證言雖然前后反復(fù)，但是她在偵查階段的多次證言均證明案發(fā)當(dāng)晚10時(shí)許曾力離開(kāi)過(guò)她一段時(shí)間，該證言具有可信性。陳雨供述曾力是當(dāng)晚10時(shí)15分左右勒死周澤，與一審判決認(rèn)定的作案時(shí)間有一定出入，屬于時(shí)間判斷誤差正常情況。曾力案發(fā)前到過(guò)現(xiàn)場(chǎng)，可能留下指紋、鞋印，這是事實(shí)，但本案并非完全依靠指紋、鞋印定案；陳雨是有作案動(dòng)機(jī)，但是說(shuō)他栽贓陷害曾力沒(méi)有任何證據(jù)。本案現(xiàn)有證據(jù)足以證明曾力有作案動(dòng)機(jī)和時(shí)間，在現(xiàn)場(chǎng)提取到的諸多痕跡物證均指向曾力涉案，陳雨指證曾力勒死周澤，曾力在偵查階段也多次作過(guò)有罪供述，特別是公安機(jī)關(guān)在曾力右褲口袋內(nèi)提取的可疑纖維與現(xiàn)場(chǎng)提取的棕繩纖維形態(tài)、成分一致，其無(wú)法解釋。因此，曾力的這一辯護(hù)理由和辯護(hù)人的相關(guān)辯護(hù)意見(jiàn)均不能成立。

　　陳雨也提出，自己沒(méi)有殺人的故意。陳雨認(rèn)為，原審判決認(rèn)定自己對(duì)周澤心存嫉妒，有違事實(shí)；認(rèn)定曾力兩次提出教訓(xùn)周澤，自己均予以同意，與事實(shí)不符；認(rèn)定自己與曾力作案前有通謀，作案中又積極主動(dòng)配合，是共同犯罪，與事實(shí)不符；自己沒(méi)有殺害周澤的故意，認(rèn)定故意殺人定性不準(zhǔn)。陳雨的辯護(hù)人則提出，法院認(rèn)定陳雨犯故意殺人罪定性不當(dāng)，應(yīng)定包庇罪；陳雨主動(dòng)交代曾力殺人事實(shí)，有自首情節(jié)，請(qǐng)求從輕處罰。

　　法院查實(shí)認(rèn)為，從陳雨處提取的日記證明，被告人陳雨對(duì)周澤確實(shí)心懷嫉妒，陳雨的供述和其他相關(guān)證據(jù)能夠證明被告人陳雨與曾力合謀教訓(xùn)周澤，四處購(gòu)買(mǎi)安定藥片，在周澤的茶杯中投放安定，幫助曾力移尸，清理現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)虛假短信意圖制造假象，是故意殺人的共犯。陳雨到案后開(kāi)始只指證曾力殺人，拒不交代本人的犯罪事實(shí)，在偵查機(jī)關(guān)掌握有力證據(jù)后才作有罪供述，不構(gòu)成自首。因此，法院認(rèn)為，陳雨的辯護(hù)理由和辯護(hù)人的辯護(hù)意見(jiàn)均不能成立。

　　9月7日上午，雖然湘潭市中級(jí)法院的工作人員驅(qū)車(chē)將最新的判決書(shū)送到死者周澤的父親周自然的手中。但是，周自然卻對(duì)媒體表示，自己對(duì)這樣的判決結(jié)果仍不滿(mǎn)意。其中尤其讓他難以接受的是，兩兇手至今竟連一句道歉的話(huà)都沒(méi)有對(duì)自己說(shuō)過(guò)。周自然表示，自己仍將繼續(xù)上訴?！　。ㄎ闹猩姘溉司鶠榛?/p>

　　案外人語(yǔ)

　　這是一曲因“三角戀”引發(fā)的校園悲劇，也是一例高智商、低情商的犯罪案件。

　　長(zhǎng)沙市寧鄉(xiāng)縣人民法院的院長(zhǎng)馬賢興，一直在努力推動(dòng)社會(huì)心態(tài)建設(shè)。馬賢興分析認(rèn)為，如今社會(huì)上確實(shí)存在著一批善于學(xué)習(xí)懂得鉆研，但卻不會(huì)與人相處，有著不正確甚至偏激人生觀、價(jià)值觀的人。他們雖然很優(yōu)秀也很聰明，無(wú)論在學(xué)業(yè)上還是工作上，很多時(shí)候都是一帆風(fēng)順的，然而，當(dāng)人際關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，他們的心理防線(xiàn)卻瞬間崩塌，不知所措，變得很敏感、很脆弱、易沖動(dòng)。

　　對(duì)此，馬賢興認(rèn)為，人們?cè)跒槟切┠贻p生命過(guò)早凋零惋惜的同時(shí)，其實(shí)也應(yīng)該進(jìn)一步深思：在我國(guó)的教育體系中，情商教育確實(shí)應(yīng)進(jìn)一步加大比重和分量，必要的時(shí)候要把心態(tài)建設(shè)當(dāng)作和社會(huì)治安綜合治理同等重要的心靈治安綜合治理。因?yàn)橹挥羞M(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育和保健，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，才能有效促進(jìn)人們心理的和諧，引導(dǎo)人們正確對(duì)待自己、他人和社會(huì)，正確對(duì)待困難、挫折和榮譽(yù)，也才能塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。