中學(xué)擬自制畢業(yè)證 早戀不孝及作弊者不能獲證

　　不孝順父母 拿不到高中畢業(yè)證

　　校長(zhǎng):“能考上北大清華，不一定能獲得這個(gè)證書(shū)”

　　重慶晚報(bào)訊 考試作弊、不孝順父母、吸煙喝酒、早戀……通通拿不到巴蜀中學(xué)的高中畢業(yè)證。

　　新學(xué)年，巴蜀中學(xué)擬從新一屆高中學(xué)生開(kāi)始，推出這項(xiàng)創(chuàng)新的高中畢業(yè)證改革。在開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校組織高一新生對(duì)新畢業(yè)證書(shū)的發(fā)放政策進(jìn)行民主討論并提出修改意見(jiàn)，然后正式批準(zhǔn)實(shí)施。

　　“能考上北大清華，不一定能獲得巴蜀中學(xué)的畢業(yè)證書(shū)?！毙ｉL(zhǎng)王國(guó)華說(shuō)，雖然市教委要統(tǒng)一頒發(fā)一個(gè)《重慶市普通高中學(xué)生畢業(yè)證書(shū)》，但巴蜀中學(xué)畢業(yè)證比它更有含金量，獲取的難度更大。

　　巴蜀中學(xué)課改辦主任張學(xué)忠解釋?zhuān)@取巴蜀中學(xué)的畢業(yè)證，學(xué)生除了達(dá)到國(guó)家規(guī)定的高中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之外，學(xué)生還要在學(xué)習(xí)成績(jī)、組織能力、全面發(fā)展、體藝特長(zhǎng)等10個(gè)方面的個(gè)性特長(zhǎng)中，至少具備3項(xiàng)。

　　發(fā)這個(gè)畢業(yè)證的初衷就是為了激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。王國(guó)華說(shuō)，學(xué)校不僅要有考上北大清華的學(xué)生，還要更加注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性、健康成長(zhǎng)。

　　王國(guó)華說(shuō)，發(fā)這個(gè)畢業(yè)證書(shū)也是為了彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色，例如在畢業(yè)證書(shū)的必備條件中會(huì)要求學(xué)生必須了解巴蜀中學(xué)校訓(xùn)、辦學(xué)理念、育人理念，模范踐行“善雅志”，會(huì)唱巴蜀中學(xué)校歌，這些要求都是體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，增加學(xué)生的榮譽(yù)感。

　　為了體現(xiàn)證書(shū)的含金量，學(xué)校還制定了嚴(yán)厲的一票否決條件，學(xué)生的5種不良行為不能獲得畢業(yè)證。

　　正方

　　畢業(yè)證的要求將是努力方向

　　昨天下午，在高一（19）班教室里，學(xué)生們?cè)诎嘀魅问防蠋熞龑?dǎo)下，激烈地討論新畢業(yè)證的發(fā)放政策。

　　大部分學(xué)生對(duì)這一政策表示贊同。學(xué)生黃青剛說(shuō)，巴蜀中學(xué)畢業(yè)證書(shū)中規(guī)定的那些條件將是自己努力的方向，如果在畢業(yè)時(shí)不僅能拿到一份大學(xué)錄取通知書(shū)，還能拿到獨(dú)具特色的巴蜀中學(xué)高中畢業(yè)證，將是非常驕傲的事。

　　“學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有，我相信自己的實(shí)力。對(duì)后面那些要參加大量社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新活動(dòng)中得獎(jiǎng)，我覺(jué)得有點(diǎn)難?！蓖跆贅蛲瑢W(xué)說(shuō)。

　　反方

　　不能犯一次錯(cuò)就沒(méi)有畢業(yè)證

　　一位男生對(duì)一票否決有意見(jiàn)：“做過(guò)一次小偷就永遠(yuǎn)是小偷么？受過(guò)處分還可以取消，如果只是因?yàn)榉敢淮五e(cuò)就沒(méi)有了畢業(yè)證書(shū)，太不公平了！”

　　幾名學(xué)生也對(duì)早戀傾向有點(diǎn)意見(jiàn)，他們覺(jué)得和異性同學(xué)交往中，有時(shí)難免會(huì)比較親密，但絕對(duì)是純潔的友誼，“如果被學(xué)校老師認(rèn)定為早戀，就太冤了?！?/p>

　　張學(xué)忠主任到場(chǎng)認(rèn)真地把學(xué)生們的意見(jiàn)一一記錄下來(lái)，隨后向?qū)W校反映。

　　正方

　　學(xué)校提高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)值得贊賞

　　學(xué)校自定標(biāo)準(zhǔn)、自發(fā)證書(shū)，家長(zhǎng)如何看？重慶晚報(bào)記者采訪了部分高一學(xué)生家長(zhǎng)，他們的看法不盡相同。

　　巴蜀中學(xué)高一學(xué)生家長(zhǎng)李先生表示堅(jiān)決支持。他說(shuō)，自己是搞企業(yè)的，每種產(chǎn)品出廠都要達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，但是國(guó)標(biāo)是一個(gè)最基本的標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)質(zhì)企業(yè)應(yīng)該制定比國(guó)標(biāo)更高的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。“學(xué)生是學(xué)校的‘產(chǎn)品’，學(xué)校主動(dòng)提高‘產(chǎn)品’質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，這不值得贊賞么？”

　　反方

　　只是一個(gè)走形式的紀(jì)念品

　　家長(zhǎng)許先生卻認(rèn)為學(xué)校的想法有點(diǎn)理想化，在現(xiàn)行教育體制下未必能收到好效果。他說(shuō)：“高考仍然是懸在高中學(xué)生頭上的一把利劍，最終還是以考試分?jǐn)?shù)來(lái)決定以后能不能上大學(xué)，能上什么樣的大學(xué)。因此，這項(xiàng)政策最終很容易變成只是一個(gè)走形式的紀(jì)念品?！?/p>

　　不能稱(chēng)為畢業(yè)證書(shū) 最好改為榮譽(yù)證書(shū)

　　王緯虹認(rèn)為，學(xué)校自發(fā)畢業(yè)證是一種有意義的創(chuàng)新之舉，讓學(xué)生更加具有學(xué)校的榮譽(yù)感，同時(shí)更加強(qiáng)調(diào)自己的道德和品行培養(yǎng)，注重人格的完善。

　　“學(xué)校在政策實(shí)施之前，讓學(xué)生們充分展開(kāi)討論，并聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，也是民主治校的表現(xiàn)，可以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)?！蓖蹙暫缯f(shuō)。

　　不過(guò)，他對(duì)這份畢業(yè)證書(shū)的合法性提出質(zhì)疑。他說(shuō)，國(guó)家已經(jīng)有一個(gè)高中畢業(yè)證書(shū)，再給學(xué)生發(fā)一個(gè)，兩個(gè)畢業(yè)證書(shū)、兩個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，很容易引起混亂，對(duì)一部分學(xué)生造成傷害。

　　“其實(shí)學(xué)校發(fā)的這個(gè)畢業(yè)證書(shū)并沒(méi)有法律效力，實(shí)質(zhì)上只是給學(xué)生的一份榮譽(yù)或紀(jì)念?！彼ㄗh，最好改為巴蜀中學(xué)榮譽(yù)證書(shū)或紀(jì)念證書(shū)。

　　王緯虹也反對(duì)在中學(xué)生中搞一票否決。他說(shuō)：“中學(xué)生畢竟還很稚嫩，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)犯錯(cuò)。如果一次犯了錯(cuò)就得不到原諒，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)不利。”