廈大爬樹(shù)課正式開(kāi)課 期末考試要求能爬10米大樹(shù)

□駱騰昆老師在課堂上介紹鎖扣使用方法

□兩名授課老師在給學(xué)生示范爬樹(shù) 晨報(bào)特派記者 張豈凡 本版現(xiàn)場(chǎng)圖片

　　爬樹(shù)，是許多人的兒時(shí)記憶。今年7月，廈門(mén)大學(xué)要開(kāi)設(shè)“爬樹(shù)課”的消息公布后，引來(lái)諸多議論，有人贊賞大學(xué)體育課有創(chuàng)新，認(rèn)為課程能提高學(xué)生的身體素質(zhì)和野外生存能力，也有人質(zhì)疑此舉是盲目模仿國(guó)外，并可能損壞樹(shù)木。

　　在議論聲中，這門(mén)取名“攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)”的課程日前正式在廈門(mén)大學(xué)開(kāi)課，60名大一新生成為首批學(xué)員，他們?cè)趯W(xué)習(xí)2節(jié)理論知識(shí)課后，將在下周進(jìn)入戶外實(shí)踐階段。

　　類似攀巖，絕非簡(jiǎn)單徒手爬

　　廈門(mén)大學(xué)開(kāi)設(shè)“爬樹(shù)課”的消息，最早是由廈大體育教學(xué)部副教授黃力生今年7月21日在微博中對(duì)外透露的。“廈大朱校長(zhǎng)從美國(guó)回來(lái)，得知美國(guó)大學(xué)有開(kāi)設(shè)爬樹(shù)課，要求體育教學(xué)部和資產(chǎn)處上山去找些樹(shù)，盡快給學(xué)生開(kāi)爬樹(shù)課?！?/p>

　　今年9月，廈大學(xué)生在教務(wù)系統(tǒng)選課時(shí)，“爬樹(shù)課”赫然在列，正式課名為“攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)課”，這門(mén)特色課正式“上線”，被作為廈大的公共基礎(chǔ)課程開(kāi)設(shè)，在學(xué)期第4周-第17周授課，共開(kāi)設(shè)4個(gè)班，每個(gè)班共15名學(xué)生，分理論授課階段和實(shí)踐階段。

　　說(shuō)到爬樹(shù)，許多人或許會(huì)聯(lián)想到兒時(shí)上樹(shù)摘果子、掏鳥(niǎo)窩等情景。而事實(shí)上，廈門(mén)大學(xué)開(kāi)設(shè)的攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)課與此完全是兩回事?！芭罉?shù)運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)驚險(xiǎn)刺激的戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，以攀爬巨樹(shù)為樂(lè)?！迸蕵?shù)運(yùn)動(dòng)課授課教師駱騰昆告訴記者，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)于上世紀(jì)80年代起源于美國(guó)，現(xiàn)在，在美國(guó)至少有1000個(gè)學(xué)校開(kāi)設(shè)爬樹(shù)課程，練習(xí)如何借助于繩子、各種扣子等一整套工具爬樹(shù)，完成上升、下移、旋轉(zhuǎn)等動(dòng)作，最終達(dá)到在大樹(shù)間自由穿梭的目的，“并不是簡(jiǎn)單的徒手爬樹(shù)玩樂(lè)，形式和攀巖運(yùn)動(dòng)較為相近?！?/p>

　　駱騰昆向記者介紹，攀樹(shù)是一門(mén)很嚴(yán)肅的運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，世界各地都有了許多愛(ài)好者，此外還有專業(yè)的國(guó)際攀樹(shù)比賽，至今已開(kāi)展了36屆。

　　記者了解到，廈大的攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)課由4名教師任教，其中今年31歲的駱騰昆曾在俄羅斯國(guó)立體育與旅游大學(xué)留學(xué)期間，專門(mén)學(xué)習(xí)過(guò)攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)，也參加過(guò)攀樹(shù)比賽。

　　之前教授過(guò)攀巖課的教師吳飛騰告訴記者：“起初我對(duì)攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)也有偏差，以為只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)攀爬動(dòng)作，卻不知道有一整套裝備，攀爬方法也形式多樣?！?/p>

　　選上的學(xué)生連稱幸運(yùn)

　　盡管學(xué)生對(duì)開(kāi)設(shè)攀樹(shù)課熱情高漲，但新學(xué)期首次開(kāi)課，校方只安排了60個(gè)名額，僅對(duì)大一新生開(kāi)課，而成功選課的幸運(yùn)兒都被同學(xué)稱贊人品極佳。廈大化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生馮青亮告訴記者，暑假時(shí)就聽(tīng)說(shuō)了爬樹(shù)課，“我小時(shí)候也爬過(guò)小樹(shù)，覺(jué)得這課很新奇，所以就想體驗(yàn)一下。”馮青亮說(shuō)，“選上這門(mén)課，我覺(jué)得很幸運(yùn)。”

　　目前，攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)上了兩次課，均為理論課程。在這周的第二堂課上，教師開(kāi)始借助工具更深入地講解，包括介紹裝備的使用方法。記者看到，在廈大運(yùn)動(dòng)隊(duì)會(huì)議室，學(xué)生們聽(tīng)得很投入，課堂內(nèi)還不時(shí)傳來(lái)歡笑聲。在課程的最后階段，還安排了實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生拿起繩索，在教師的指導(dǎo)下練習(xí)各種打結(jié)方法。“簡(jiǎn)單的打結(jié)很快就學(xué)會(huì)了，復(fù)雜的要在以后的課上再練習(xí)?！瘪T青亮對(duì)記者說(shuō)，經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，他對(duì)攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)有了全新的認(rèn)識(shí)，“感覺(jué)蠻有趣的，攀爬需要借助工具，方式與想象中完全不同。”

　　女生人數(shù)接近一半

　　記者發(fā)現(xiàn)，在攀樹(shù)課上，女生的數(shù)量接近一半。女生杜可欣告訴記者，她選這門(mén)課是因?yàn)橛X(jué)得攀樹(shù)課很新奇?！芭罉?shù)要使用器材，很安全，不用擔(dān)心因?yàn)槭桥筒恍?，我有信心在學(xué)期末爬上10米大樹(shù)?！?/p>

　　為了更好地讓學(xué)生們了解攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)，昨日上午，授課教師駱騰昆、鄭達(dá)維等還進(jìn)行了攀樹(shù)示范，并指導(dǎo)女生朱紫璐進(jìn)行攀爬練習(xí)。

　　與大眾印象中的爬樹(shù)不同，攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)在開(kāi)展前需要精心、復(fù)雜的準(zhǔn)備工作，攀爬者首先要將攀樹(shù)的工具搬運(yùn)到樹(shù)下，通過(guò)拋線將樹(shù)木保護(hù)器安裝到位，隨后安置攀爬的主繩，在繩索上打上攀爬用的各種結(jié)，最后才佩戴頭盔、腰帶等保護(hù)裝置正式上場(chǎng)。

　　攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)主要是攀爬者通過(guò)自身與繩索間的運(yùn)動(dòng)，來(lái)達(dá)到向上運(yùn)動(dòng)的效果，最簡(jiǎn)單的一種攀爬形式，是在攀爬過(guò)程中，攀爬者不接觸樹(shù)木。

　　此前從未參加過(guò)戶外運(yùn)動(dòng)的朱紫璐，在鄭達(dá)維老師的幫助下，成功地爬到一棵大樹(shù)約4米高的枝干上。在攀爬過(guò)程中，朱紫璐顯得很吃力，尖叫聲不斷?！罢娴暮茈y！”朱紫璐在下樹(shù)后告訴記者，由于技巧不熟練，整個(gè)攀爬過(guò)程有種有力使不上的感覺(jué)，“雖然費(fèi)力，但成功后蕩在樹(shù)上的感覺(jué)太爽了！”

　　既然是課，自然也要考試。據(jù)駱騰昆介紹，考試將根據(jù)多個(gè)角度對(duì)學(xué)生評(píng)分，包括器材的運(yùn)用、攀爬能力等?！案鶕?jù)設(shè)想，學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)要能夠爬上10米高的樹(shù)，以此作為考試項(xiàng)目。有興趣、能力強(qiáng)的學(xué)生，可以在樹(shù)木間完成定向的自由穿梭?！?/p>

　　針對(duì)外界對(duì)攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)課“刻意模仿國(guó)外未必適合國(guó)內(nèi)學(xué)生”的質(zhì)疑，駱騰昆說(shuō)：“攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)只是一個(gè)普通的體育類創(chuàng)新課程，可能是國(guó)內(nèi)對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)還不夠了解。”

　　吳飛騰向記者表示，學(xué)校開(kāi)設(shè)這門(mén)課也并非簡(jiǎn)單地讓學(xué)生學(xué)會(huì)爬樹(shù)，主要是培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我、臨危不懼的危機(jī)處理能力。

　　“爬樹(shù)課”5大釋疑

　　“爬樹(shù)課”之所以會(huì)引起公眾的廣泛議論，主要源于大家對(duì)攀樹(shù)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的不了解，因此對(duì)開(kāi)設(shè)攀樹(shù)課產(chǎn)生疑問(wèn)。疑問(wèn)主要集中在5個(gè)方面。

　　●疑問(wèn)1：樹(shù)木從哪里來(lái)？

　　(在校園內(nèi)挑選，已尋找到合適教學(xué)的樹(shù)木)

　　據(jù)介紹，攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)課實(shí)踐教學(xué)樹(shù)木的選擇，主要以10米—15米的樹(shù)木為主，樹(shù)徑要達(dá)到10厘米以上，冠幅5米—8米，樹(shù)齡一般10年左右。

　　目前，廈大體育教學(xué)部已經(jīng)尋找到合適教學(xué)的樹(shù)木，都是在廈大校園內(nèi)挑選，從八九米至20多米的樹(shù)木都有。教學(xué)過(guò)程中，還要對(duì)樹(shù)木進(jìn)行一系列的專業(yè)維護(hù)。

　　駱騰昆表示，安全問(wèn)題是上課的前提，上課之前，教師都會(huì)親自對(duì)被攀爬的樹(shù)木進(jìn)行“踩點(diǎn)”。

　　●疑問(wèn)2：攀樹(shù)只是玩樂(lè)？

　　(除已擁有五大國(guó)際比賽項(xiàng)目外，還是一份高薪職業(yè))

　　在不少人眼中，攀樹(shù)只是一種玩樂(lè)，但事實(shí)上攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)還有多種其他功能。

　　據(jù)駱騰昆介紹，攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)除了已經(jīng)擁有五大國(guó)際比賽項(xiàng)目外，還演變成一種職業(yè)?！芭蕵?shù)可以用于工作，包括采集果實(shí)、治病除蟲(chóng)以及樹(shù)木測(cè)量工作，此外還能用于科學(xué)研究，對(duì)古樹(shù)、樹(shù)上生物進(jìn)行考察等?！瘪橋v昆解釋說(shuō)，國(guó)外一些職業(yè)攀樹(shù)工作人員的雇用價(jià)格都相當(dāng)昂貴。

　　●疑問(wèn)3：攀樹(shù)會(huì)很危險(xiǎn)？

　　(有嚴(yán)格安全措施，繩索、保護(hù)裝備一樣不少)

　　對(duì)于攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)安全性的質(zhì)疑，吳飛騰老師表示，攀樹(shù)需要的設(shè)備都經(jīng)過(guò)安全測(cè)試，符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，加上合格教練的指導(dǎo)，相當(dāng)安全。

　　“攀樹(shù)使用的主繩與攀巖運(yùn)動(dòng)使用的繩索相比，直徑達(dá)到11.5毫米，承重力達(dá)到2.8千牛(近似280千克物體的重力)，超過(guò)了攀巖繩索的8—10毫米和2.2千牛?！眳秋w騰老師補(bǔ)充說(shuō)，攀樹(shù)時(shí)會(huì)在樹(shù)上設(shè)定防下墜的裝置，攀爬者被要求佩戴頭盔、護(hù)目鏡，穿著松身長(zhǎng)衫長(zhǎng)褲、安全靴后才能上樹(shù)。在上樹(shù)前，還要進(jìn)行熱身活動(dòng)等。

　　●疑問(wèn)4：會(huì)破壞樹(shù)木？

　　(攀樹(shù)前安裝保護(hù)器，繩索不與樹(shù)木本身產(chǎn)生直接摩擦)

　　有人指出，攀爬樹(shù)木可能會(huì)破壞綠化。對(duì)此，駱騰昆解釋說(shuō)，攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)的安全原則不僅包括人的安全，也包括對(duì)樹(shù)木的安全考慮。這需要通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，在爬樹(shù)前事先了解樹(shù)的情況，都有嚴(yán)格要求?！霸谂蕵?shù)前的準(zhǔn)備工作中，最基本的一項(xiàng)是安裝樹(shù)木保護(hù)器，保護(hù)器是唯一與樹(shù)木直接接觸的工具，繩索穿過(guò)保護(hù)器運(yùn)作，并不與樹(shù)木本身產(chǎn)生直接摩擦?！?/p>

　　●疑問(wèn)5：資金投入是否太高？

　　(設(shè)備采購(gòu)為一次性投入，部分裝備可與戶外運(yùn)動(dòng)互通)

　　據(jù)了解，在爬樹(shù)專業(yè)領(lǐng)域，最簡(jiǎn)單的一套裝備費(fèi)用要6000多元，都是按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)制作。

　　對(duì)此，廈大體育教學(xué)部表示，每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)開(kāi)設(shè)都不可避免地需要資金投入，攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)投入相對(duì)較少?！笆紫?，攀樹(shù)不需要專門(mén)的場(chǎng)館，可以因地制宜開(kāi)展?！瘪橋v昆告訴記者，設(shè)備采購(gòu)為一次性投入，可以使用5-10年，目前學(xué)校共有7套攀樹(shù)裝備，總價(jià)5萬(wàn)元，“按目前的開(kāi)課規(guī)模，以5年計(jì)算，就能惠及600多名學(xué)生?！?/p>

　　吳飛騰補(bǔ)充說(shuō)，廈大早在2002年就開(kāi)設(shè)了野外生存等戶外運(yùn)動(dòng)科目，有些裝備可以互通，教練也是。

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