家長(zhǎng)投訴：?？?5小強(qiáng)行推銷學(xué)習(xí)軟件 泄露家庭信息

　　又是打著教育部課題組旗號(hào)推銷學(xué)習(xí)軟件的?

　　?？?5小發(fā)放學(xué)習(xí)軟件資料

　　要求家長(zhǎng)填寫信息表遭質(zhì)疑

　　家長(zhǎng)：既泄露家庭信息又遭強(qiáng)行推銷

　　家長(zhǎng)質(zhì)疑：

　　學(xué)校和商家有曖昧關(guān)系?

　　25小學(xué)生家長(zhǎng)蘭女士(化名)氣憤地說(shuō)，媒體才曝光這樣的事情，原本以為學(xué)校會(huì)從中吸取教訓(xùn)，沒(méi)想到17日下午，25小老師又讓她家孩子拿回一張“信息反饋表”、學(xué)習(xí)軟件宣傳冊(cè)以及一張光盤。表格要求每位學(xué)生家長(zhǎng)必須填，第二天交給老師。

　　蘭女士稱，這次又是來(lái)向家長(zhǎng)推銷一款《一起學(xué)習(xí)樂(lè)園》的在線學(xué)習(xí)軟件，一年使用費(fèi)780元，兩年需1180元，三年則1580元。蘭女士懷疑這是學(xué)校販賣學(xué)生和家長(zhǎng)的個(gè)人資料，以及強(qiáng)行推銷產(chǎn)品。不管家長(zhǎng)最后是否購(gòu)買，家長(zhǎng)及學(xué)生的資料都被提供給了商家。對(duì)此，蘭女士憤怒地表示，商家和學(xué)校之間可能有某種曖昧關(guān)系。

　　18日上午，為了了解蘭女士反映的情況，南國(guó)都市報(bào)記者首先來(lái)到了25小的海府路校區(qū)。在學(xué)校門口，記者恰巧遇到一位來(lái)學(xué)校給孩子送學(xué)習(xí)材料的陳女士。

　　陳女士證實(shí)蘭女士反映的情況屬實(shí)。陳女士稱，她孩子讀一年級(jí)，17日他們班的同學(xué)都拿到了這些材料，其中一份寫著《一起學(xué)習(xí)樂(lè)園》——情景式動(dòng)漫智能小學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)的光盤，光盤的醒目位置寫的是“國(guó)家教育部十一五重點(diǎn)課題研究成果”，另外一份是反饋信息表，上面寫的是國(guó)家教育部十一五課題組，請(qǐng)家長(zhǎng)觀看完光盤和體驗(yàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)后，由家長(zhǎng)填寫該表。

　　陳女士還稱，17日晚上，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆影嗉议L(zhǎng)QQ群上，對(duì)這個(gè)事情討論得很熱烈。大家都懷疑這是在推銷學(xué)習(xí)軟件，并都表示不會(huì)去購(gòu)買這個(gè)產(chǎn)品。但為了配合老師的工作，他們還是會(huì)填寫好表格交回。

　　隨后，記者又來(lái)到25小的海甸校區(qū)，有多位在校門口接送孩子的家長(zhǎng)反映，他們的孩子也收到了這些材料。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，購(gòu)買這種學(xué)習(xí)軟件會(huì)增加孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校也沒(méi)有強(qiáng)制要求購(gòu)買，由家長(zhǎng)自由決定，所以他不會(huì)購(gòu)買。

　　記者調(diào)查：商家稱會(huì)送貨上門再收錢

　　記者看見(jiàn)，這張標(biāo)明“數(shù)字化高效課堂整體解決方案學(xué)生測(cè)評(píng)反饋表”中，不僅要求填寫學(xué)生姓名，以及所在學(xué)校和班級(jí)，同時(shí)也要求填寫家長(zhǎng)姓名及聯(lián)系方式，甚至連具體的居住地點(diǎn)也被要求填寫。而在這張所謂的反饋表中，共有十一項(xiàng)調(diào)查選項(xiàng)，其中第十一項(xiàng)則注明：“看完隨反饋表贈(zèng)送的光盤之后，可由家長(zhǎng)自愿，選擇是否訂購(gòu)該商品”。由于“反饋信息表”上注明了學(xué)生及家長(zhǎng)詳細(xì)信息，包括了電話號(hào)碼及家庭住址，對(duì)此，不少家長(zhǎng)認(rèn)為，這份“反饋信息表”簡(jiǎn)直就是一張完整的訂貨單。

　　根據(jù)家長(zhǎng)提供的材料，記者以家長(zhǎng)身份拔打了軟件宣傳冊(cè)上的訂購(gòu)電話020-23310590，一名自稱姓葉的女子接了電話。

　　記者詢問(wèn)，家長(zhǎng)如何購(gòu)買這套學(xué)習(xí)軟件。該女子介紹，他們與學(xué)校有合作，家長(zhǎng)只需要把老師發(fā)下來(lái)的“反饋信息表”填寫完整，寫上詳細(xì)的地點(diǎn)和聯(lián)系方式，以及在選購(gòu)產(chǎn)品的條款處，把要購(gòu)買的產(chǎn)品打上勾，然后把表交回老師就可以了。

　　記者接著詢問(wèn)，購(gòu)買軟件的費(fèi)用是否由家長(zhǎng)交給學(xué)校。該女子稱，學(xué)校會(huì)把表返回給他們，如果家長(zhǎng)選購(gòu)了他們的學(xué)習(xí)軟件，他們會(huì)有專人把軟件送到家長(zhǎng)手中，也就是送貨上門，到時(shí)家長(zhǎng)再付款就可以了。

　　該女子還介紹，目前，25小的表才剛發(fā)下去，現(xiàn)在還沒(méi)有人購(gòu)買，還稱去年也曾跟該學(xué)校合作，向一年級(jí)的學(xué)生發(fā)過(guò)該“反饋信息表”。

　　該女子表示，家長(zhǎng)購(gòu)不購(gòu)買完全自愿，因?yàn)檐浖枰依镉须娔X才行，因此，學(xué)校不會(huì)強(qiáng)行要求。此外，該女子為了讓記者相信軟件對(duì)學(xué)生有幫助，還舉了一些案例。她稱他們從上學(xué)期開(kāi)始就與海口多所學(xué)校進(jìn)行合作，濱海九小的家長(zhǎng)訂購(gòu)該款軟件的比例最高，可能有三到四成。

　　校方回應(yīng)：并未強(qiáng)制要求家長(zhǎng)購(gòu)買

　　教育部門此前已經(jīng)明令禁止具有商業(yè)性質(zhì)的行為進(jìn)入校園，可是偽裝成“信息反饋表”的學(xué)習(xí)軟件訂貨單還是流入了校園，并且由學(xué)校的老師親自發(fā)放給各班學(xué)生。記者從海口市25小德育處了解到，目前學(xué)生上交的“反饋信息表”約有400份左右，其中不少家長(zhǎng)選擇了購(gòu)買該款學(xué)習(xí)軟件。

　　對(duì)此，負(fù)責(zé)發(fā)放“反饋信息表”的?？谑?5小研訓(xùn)處副主任李娟表示，“信息反饋表”當(dāng)時(shí)是裝在一個(gè)袋子中，內(nèi)有一張光盤。對(duì)于這份“反饋信息表”的來(lái)歷，李娟表示，當(dāng)時(shí)是一個(gè)自稱電教部吳老師的人，拿著這些光盤和反饋信息表來(lái)到了學(xué)校，稱這是國(guó)家教育部十一五專項(xiàng)課題組需要反饋信息。因此，學(xué)校予以放行，方便其課題研究需要。但是在發(fā)放資料的時(shí)候，并沒(méi)有強(qiáng)制要求家長(zhǎng)購(gòu)買該款學(xué)習(xí)軟件。

　　對(duì)于“反饋信息表”背面第十一項(xiàng)上標(biāo)明的是否訂購(gòu)選項(xiàng)，李娟表示并不知情。對(duì)于家長(zhǎng)填完“反饋信息表”所產(chǎn)生的后果，李娟也表示并不清楚。但是對(duì)于校方是否與所謂的“吳老師”有經(jīng)濟(jì)關(guān)系，李娟予以了否認(rèn)。

　　25小德育處主任鄭老師表示，將通過(guò)校訊通向家長(zhǎng)發(fā)送信息，澄清這件事情只是進(jìn)行“問(wèn)卷”調(diào)查，不推銷任何學(xué)習(xí)軟件。鄭老師還稱，這種商業(yè)推銷行為，是絕不允許的。

　　而對(duì)于前些天所謂的“國(guó)家教育部專家報(bào)告團(tuán)”的授課活動(dòng)事件，鄭老師表示學(xué)校會(huì)積極配合相關(guān)部門的調(diào)查。

　　商家資料員：某校去年三成家長(zhǎng)購(gòu)買 校方否認(rèn)

　　在記者與負(fù)責(zé)發(fā)放學(xué)習(xí)軟件宣傳單的資料員聯(lián)系時(shí)，該資料員透露，發(fā)放學(xué)習(xí)軟件宣傳單的行為每年都有，在去年的發(fā)放中，?？谑袨I海九小的家長(zhǎng)訂購(gòu)最多，達(dá)到了該校所有收回的宣傳單中的三成。也就是說(shuō)，在該資料員向?yàn)I海九小的學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)放了宣傳單后，所收回的宣傳單中有三成的家長(zhǎng)表示愿意訂購(gòu)。

　　記者隨后聯(lián)系了?？谑袨I海九小德育處主任吳老師。他告訴記者，濱海九小近期沒(méi)有發(fā)現(xiàn)該宣傳單在校內(nèi)發(fā)放，也沒(méi)有遇到商家推銷學(xué)習(xí)軟件的情況，最近的一次牽涉商業(yè)行為是在10月13日，?？谑腥嗣翊髸?huì)堂出現(xiàn)的所謂教育部專家講座?！爱?dāng)時(shí)有自稱‘教授’的人士與我校聯(lián)系，表示會(huì)有其他幾位知名的教育工作者前來(lái)，于是校方便通知了學(xué)生家長(zhǎng)?！眳抢蠋煴硎?，通知了家長(zhǎng)之后，該起事件也引起了該校的警覺(jué)，隨即再次通知濱海九小家長(zhǎng)，請(qǐng)勿前去聽(tīng)講座。

　　對(duì)于宣傳單資料員所說(shuō)的“去年濱海九小訂購(gòu)率達(dá)三成”，濱海九小德育處主任吳老師表示，該說(shuō)法不實(shí)。經(jīng)過(guò)了解，濱海九小去年同樣未發(fā)生校內(nèi)發(fā)放宣傳單的行為?！俺窍嚓P(guān)部門下達(dá)文件指示，否則學(xué)校不會(huì)接納任何商業(yè)銷售行為。對(duì)于所謂的反饋表、調(diào)查問(wèn)卷，除非相關(guān)部門的正式文件，否則將反映給教育部門?！眳抢蠋熃榻B，學(xué)校不會(huì)做出泄露學(xué)生個(gè)人信息的行為。

　　海口市教育局紀(jì)檢監(jiān)察處相關(guān)工作人員介紹，校園內(nèi)禁止出現(xiàn)任何性質(zhì)的商業(yè)推銷行為，對(duì)于此次出現(xiàn)的發(fā)放宣傳單，及10月13日發(fā)生的所謂教育部專家講座事件，教育部門正在進(jìn)行調(diào)查，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)厲處罰。

　　教育部門：嚴(yán)懲校園違規(guī)推銷行為

　　18日上午，?？谑薪逃旨o(jì)檢監(jiān)察處及基礎(chǔ)教育處相關(guān)工作人員來(lái)到?？谑?5小，對(duì)此前發(fā)生的所謂“教育部專家講座”事件進(jìn)行調(diào)查。針對(duì)海口市25小校園內(nèi)出現(xiàn)的校方發(fā)放宣傳單行為，?？谑薪逃旨o(jì)檢監(jiān)察處工作人員表示，目前正處在了解情況階段，將展開(kāi)調(diào)查，若情況屬實(shí)，將對(duì)參與此事的校方領(lǐng)導(dǎo)或教師進(jìn)行深入調(diào)查。

　　記者從?？谑薪逃旨o(jì)檢監(jiān)察處了解到，校園內(nèi)禁止出現(xiàn)違規(guī)發(fā)放宣傳單及商業(yè)推銷的行為，這屬于教育部門明令禁止的“高壓線”之一，任何單位或個(gè)人不得觸犯?！澳壳皩⒊掷m(xù)調(diào)查，查明?？谑?5小在此次事件中所扮演的角色?！焙？谑薪逃旨o(jì)檢監(jiān)察處相關(guān)工作人員表示，校園內(nèi)如果出現(xiàn)經(jīng)銷商聯(lián)合校方，未經(jīng)教育部門允許私自向?qū)W生推銷或宣傳商品的行為，一經(jīng)查實(shí)，將對(duì)相關(guān)單位及個(gè)人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

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