四少年見伙伴落水未呼救 目睹其溺亡后藏衣物

　　阿浩的母親拿著孩子的衣服，這些衣服就是在河邊找到的。

　　家人說(shuō)，阿浩生前雖然有點(diǎn)頑皮，但會(huì)做家務(wù)很懂事，數(shù)學(xué)成績(jī)也不錯(cuò)。

　　“如果還能選擇，一定會(huì)找人去救他”

　　13歲小學(xué)生救起了小伙伴，小伙伴卻眼睜睜看著他溺亡，為此深深自責(zé)

　　“我這兩天都不敢洗澡，不敢睡覺(jué)，心里很不舒服。”12歲的小榮眼圈發(fā)紅，搓著手，陷入一陣沉默……6月27日下午1時(shí)許，天氣炎熱，小榮和同班同學(xué)阿浩、小濤、阿興、小夢(mèng)(均為化名)一共5人，來(lái)到廣州白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)的流溪河段游泳。游玩間，阿興突然溺水，阿浩和小濤過(guò)去施救。阿興被小濤拖到岸邊，但不會(huì)游泳的阿浩卻在水里掙扎。小伙伴們上岸后都嚇呆了，他們眼睜睜看著阿浩沉下水去，甚至忘了找人求助。因?yàn)楹ε?，大家還將阿浩的衣服藏在草叢中。

　　6月29日，阿浩的尸體被打撈上岸。昨日，小榮他們?nèi)淌懿涣藘?nèi)心的煎熬，向新快報(bào)記者講述了當(dāng)天發(fā)生的那一幕。

　　早上出門再?zèng)]回家

　　袁先生和妻子楊女士來(lái)自貴州，十年前來(lái)廣州打工，如今家住蘿崗九佛西路，在附近工廠上班，膝下一子一女。夫婦倆將兒子阿浩送到距離九佛鎮(zhèn)20多分鐘車程的白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)，就讀東潤(rùn)小學(xué)六年級(jí)。

　　據(jù)阿浩的舅舅楊先生回憶，6月27日早上6點(diǎn)半，阿浩穿著藍(lán)色上衣、牛仔褲和綠色平底鞋，背著書包出門，他說(shuō)要回學(xué)校上這個(gè)學(xué)期的最后一天的課。但他并未登上校車，據(jù)跟車?yán)蠋熌繐糇C實(shí)，他是一個(gè)人走在往鐘落潭學(xué)校方向的路上。

　　當(dāng)日傍晚6點(diǎn)半，袁先生起床去上夜班，卻沒(méi)看見理應(yīng)放學(xué)到家的兒子，而當(dāng)天家里正好停水，他以為孩子因此出去溜達(dá)，便不以為意。晚上7時(shí)20分，楊女士下班回家，還不見兒子影蹤。到了8時(shí)，家里人覺(jué)得情況有異，便打電話給班主任劉老師，對(duì)方表示當(dāng)天“六年級(jí)已經(jīng)放假，沒(méi)有安排上課”。

　　那一夜，懷著焦慮的心情，一家人找到了次日凌晨3時(shí)，仍一無(wú)所獲。

　　四處尋找傳來(lái)噩耗

　　“學(xué)校老師、同學(xué)、包括一些家長(zhǎng)我們都問(wèn)了，都說(shuō)沒(méi)有見過(guò)阿浩。”楊先生說(shuō)，家人發(fā)動(dòng)了在廣州的親友、單位的同事一起幫忙尋找。

　　“我們找了他有可能去的地方，有人看到他去了我們家附近的小學(xué)，和一個(gè)學(xué)生閑聊，但那個(gè)學(xué)生上課后，他就離開了。”楊先生說(shuō)，阿浩就像消失了一樣，找了兩天都沒(méi)有任何線索。

　　阿浩的堂哥告訴新快報(bào)記者，有家長(zhǎng)說(shuō)阿浩在27日中午曾去找過(guò)他們家孩子，要一起出去玩，但遭到家長(zhǎng)的拒絕，后來(lái)阿浩便離開了。在學(xué)校了解情況時(shí)，阿浩家人從同學(xué)口中得知，6月27日下午1時(shí)許，曾看到阿浩和幾個(gè)同學(xué)一起去流溪河游泳。

　　6月29日上午，阿浩的父母來(lái)到鐘落潭派出所報(bào)警。隨后，警方立案調(diào)查。到了傍晚6點(diǎn)半，警方告訴阿浩的家人，在學(xué)校附近的流溪河流域打撈上一具男孩的尸體。

　　當(dāng)晚在派出所看照片辨認(rèn)后，次日一早，阿浩的家人又趕到殯儀館?！绑w型相符、手指很像，可因?yàn)槊嫒菽[脹和沒(méi)有衣服佐證，還是未能認(rèn)定?！睏钕壬f(shuō)，家人都不愿相信孩子就這樣沒(méi)了。

　　希望認(rèn)定見義勇為

　　昨天上午，警方找到當(dāng)時(shí)和阿浩他們一起去游泳的小榮。在小榮的帶領(lǐng)下來(lái)到當(dāng)時(shí)游泳的河段，并在岸邊的草叢中找到了阿浩當(dāng)天所穿的衣服?！八菫榫纫粋€(gè)同學(xué)才溺水的?！睏钕壬f(shuō)。

　　楊先生說(shuō)，小榮告訴他們，當(dāng)天他和阿浩、小濤、阿興、小夢(mèng)共有5個(gè)人結(jié)伴來(lái)到流溪河游泳，阿浩是為了救遇溺的阿興才溺水身亡的。

　　從小榮處得到這個(gè)消息后，阿浩的家人心情都很沉重。昨天他們還從學(xué)校處了解到，被阿浩他們救上來(lái)的阿興在6月28日已經(jīng)隨父母回了河南的老家，已無(wú)法聯(lián)系上?！拔覀儾幌肴プ肪空l(shuí)的責(zé)任，現(xiàn)在我們只希望這些孩子能站出來(lái)，告訴大家阿浩是見義勇為溺亡的，還給大家一個(gè)真相?！睏钕壬f(shuō)，現(xiàn)在家里的老人知道這事后都傷心欲絕，阿浩的父母已是欲哭無(wú)淚。

　　昨日，新快報(bào)記者從白云區(qū)警方獲悉，目前，警方正對(duì)孩子遺體進(jìn)行DNA確認(rèn)。警方表示，如果確認(rèn)為阿浩溺亡尸體，將對(duì)阿浩是否符合見義勇為條件做進(jìn)一步調(diào)查。

　　孩子印象

　　有點(diǎn)頑皮會(huì)幫做家務(wù)

　　今年10月份，阿浩才滿14歲。阿浩有一個(gè)妹妹，今年9歲多，失去了哥哥，她還一時(shí)難以接受，情緒低落。

　　舅舅楊先生說(shuō)，阿浩在學(xué)校里有點(diǎn)頑皮，但回家后很乖，很懂事?！八刻鞙?zhǔn)時(shí)放學(xué)，回家后幫忙做飯、洗衣服、做家務(wù)?！睏钕壬f(shuō)，阿浩不會(huì)游泳，他們也不會(huì)允許他去學(xué)游泳，但沒(méi)想到這次他會(huì)偷跑出去。

　　而班主任劉老師說(shuō)，平時(shí)學(xué)校很重視學(xué)生的安全教育，每周的班會(huì)老師都會(huì)講，在事發(fā)前一天還給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了一封信，讓家長(zhǎng)在暑期注意孩子的安全，還附上了許多注意事項(xiàng)，但沒(méi)想到還是出事了。“阿浩的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，語(yǔ)文和英文則一般?！眲⒗蠋熣f(shuō)，阿浩平時(shí)在學(xué)校表現(xiàn)還不錯(cuò)，只是課間時(shí)比較頑皮。

　　對(duì)話小伙伴

　　“心里很愧疚，對(duì)不起阿浩”

　　昨日下午，新快報(bào)記者找到了當(dāng)時(shí)和阿浩一起去游泳的小榮，猶豫一會(huì)后，他向記者道出事發(fā)經(jīng)過(guò)。他覺(jué)得心里很愧疚，對(duì)不起阿浩。而同伴小濤也表達(dá)了相同的感受。

　　新快報(bào)：游泳時(shí)發(fā)生了什么事？

　　小榮：我們都下水了，我是最后一個(gè)下的，當(dāng)時(shí)和阿浩在岸邊水淺的地方。阿浩因?yàn)椴粫?huì)游泳，還在岸邊的樹底下?lián)炝艘粔K泡沫抱塑料在懷里。阿興則在靠近河中間的地方。沒(méi)多久，我們突然聽到阿興喊“救命”，水里掙扎。小濤和阿浩就去救他。

　　新快報(bào)：阿興怎樣被救上的？

　　小榮：小濤和阿浩去抓阿興。小濤拖著阿興往岸邊游，阿浩抱著泡沫塑料在后面推。不知怎么回事，阿浩就沉了下去，在那里掙扎。阿興后來(lái)被救上來(lái)了。

　　新快報(bào)：當(dāng)時(shí)有去救阿浩嗎？

　　小榮：沒(méi)有，我們沒(méi)有去救他，當(dāng)時(shí)我們都嚇呆了。害怕得沒(méi)有及時(shí)去找人求助，眼睜睜看著阿浩沉了下去。擔(dān)心這事被人知道，我們臨走時(shí)還將阿浩的衣服藏了起來(lái)。怕家人會(huì)責(zé)怪，回家后也未敢告知家人。

　　新快報(bào)：這兩天心情怎么樣？

　　小榮：不好，一點(diǎn)都不好。我晚上不敢洗澡，不敢睡覺(jué)，我心里很不舒服。我覺(jué)得心里很愧疚，對(duì)不起阿浩。其實(shí)當(dāng)時(shí)如果我們能快點(diǎn)找到大人過(guò)來(lái)的話，阿浩也許就不會(huì)死。如果能讓我們?cè)僮鲆淮芜x擇的話，我們一定會(huì)去找人救他?，F(xiàn)在我說(shuō)出來(lái)了，心里舒服了一些。

　　專家說(shuō)法

　　孩子們隱瞞事實(shí)緣于恐懼和緊張

　　就此事，記者采訪了三九腦科醫(yī)院心理科王德民主任，他表示由于未成年人的心理還不成熟，在做錯(cuò)是之后會(huì)產(chǎn)生恐懼和緊張的情緒，就容易產(chǎn)生排斥和回避的心理狀態(tài)，所以才會(huì)出現(xiàn)隱瞞同伴溺水的真實(shí)情況。

　　在做錯(cuò)事之后面對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)校等方面的指責(zé)，在孩子的心理上也會(huì)產(chǎn)生自責(zé)和恐慌的狀態(tài)。同時(shí)，如果孩子心理不能很好的進(jìn)行疏導(dǎo)，對(duì)其以后的性格塑造會(huì)有影響，心理上會(huì)產(chǎn)生排斥和回避的狀態(tài)，會(huì)伴隨緊張和恐懼的情緒，對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。同時(shí)，對(duì)于孩子出現(xiàn)的不敢洗澡、睡覺(jué)的情況，王主任說(shuō)這是一種急性應(yīng)激反應(yīng)，孩子會(huì)觸景生情。

　　而大同律師事務(wù)所的朱永平律師則表示，鑒于這幾個(gè)孩子都是未成年人，無(wú)論是在刑事還是在民事責(zé)任上，這些孩子都是無(wú)需承擔(dān)的。需要承擔(dān)相應(yīng)民事責(zé)任的是這幾個(gè)未成年人的監(jiān)護(hù)人。