海南人大代表蘇子涵：加強青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)

　　?？诰W(wǎng)2月10日消息（?？谕韴笕襟w記者 王媛）少年強，則國強。在青少年事務(wù)社會工作方面，海南人大代表蘇子涵等人建議，整合高等院校以及各類社會培訓(xùn)機構(gòu)等培訓(xùn)資源和工作力量，逐步形成高等教育、繼續(xù)教育和培訓(xùn)教育互為補充、相互促進的青少年事務(wù)社會工作綜合教育培訓(xùn)體系，加強海南省青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)。

　　在我國，青少年事務(wù)社會工作剛剛起步，我省青少年事務(wù)社會沒有現(xiàn)成模式可以參照，這方面的理論研究也相當薄弱。根據(jù)《海南省青少年社區(qū)教育現(xiàn)狀及社會工作介入的可行性——基于海南省1800位被訪者調(diào)查的分析》調(diào)研報告的有關(guān)情況，家長對青少年社會工作的了解情況的調(diào)查中，50.1%的家長表示“聽說過，但不太了解”，20.7%的家長表示“聽說過，有一定的了解”，還有29.2%的家長表示“從沒聽說過”。13.8%的家長表示所居住的社區(qū)已有專業(yè)的社會工作者從事青少年社會工作。

　　蘇子涵等代表認為，現(xiàn)階段的問題有青少年事務(wù)社會工作人員專業(yè)化水平亟待提高，本土化研究十分缺乏。青少年事務(wù)社會工作人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系建設(shè)尚不健全，具有實踐操作經(jīng)驗的實務(wù)教師嚴重匱乏。職業(yè)化道路進展緩慢，行政化色彩十分濃厚。社會化參與急需擴大，社會化認知程度不高。

　　代表建議：

　　一、完善培養(yǎng)體系，能夠加快教育培訓(xùn)機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。整合高等院校以及各類社會培訓(xùn)機構(gòu)等培訓(xùn)資源和工作力量，逐步形成高等教育、繼續(xù)教育和培訓(xùn)教育互為補充、相互促進的青少年事務(wù)社會工作綜合教育培訓(xùn)體系。要加強專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)，采用社會辦學、網(wǎng)絡(luò)課堂網(wǎng)上傳授等方式，壯大青少年事務(wù)社會工作培訓(xùn)教育能力，可引進一批國際上具有一定知名度、具有豐富青少年事務(wù)社會工作人才培養(yǎng)經(jīng)驗的大學和培訓(xùn)機構(gòu)前來聯(lián)合辦學、設(shè)立分校或建立基地。

　　二、加強青少年事務(wù)社會工作人員的在職培訓(xùn)。探索采用院校培養(yǎng)、帶教培訓(xùn)、實習培訓(xùn)、上崗培訓(xùn)、證書培訓(xùn)、知識更新培訓(xùn)等方式對青少年事務(wù)社會工作人才和相關(guān)管理人員進行規(guī)范化專業(yè)培訓(xùn)。鼓勵青少年事務(wù)社會工作人才積極參與各類社會化培訓(xùn)和進行繼續(xù)教育。建立青少年事務(wù)社會工作專業(yè)督導(dǎo)制度，可聘請香港、臺灣等地區(qū)具有豐富經(jīng)驗的青少年事務(wù)社會工作專家，以及實踐經(jīng)驗豐富的社工擔任督導(dǎo)，提升青少年事務(wù)社會工作人員的專業(yè)理論素養(yǎng)和實務(wù)工作能力。

　　三、創(chuàng)新用人機制，支持鼓勵培育或興辦各類承擔部分政府青年事務(wù)的民間社會組織，加大扶持力度，制定相關(guān)優(yōu)惠政策，盡早建立青少年事務(wù)社會工作孵化基地。

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