校園暴力何時休？（林雁翎）

　　1月16日開始，一段海南臨高15歲少女遭多人扇耳光、腳踹、扒光外衣的視頻被網(wǎng)上大量轉發(fā)，引發(fā)公眾關注，很多網(wǎng)友對受害人表示同情的同時，更是對打人者的行為表示憤怒和譴責。17日中午，臨高警方在通報此案時介紹，視頻事件毆打少女的4名嫌疑人已經(jīng)全部到案，均為未成年人。（1月17日 ?？诰W(wǎng)《警方通報臨高少女遭群毆扒衣案 4名嫌疑人被抓獲》）

　　近年來，校園暴力在網(wǎng)上頻頻曝光：重慶女生太邋遢被5同學圍毆打成十級傷殘；江西永新女生遭圍毆，1人被刑拘；四川一未成年女生被同齡人扒衣拍裸照；福建南安兩初中女生暴力3分鐘，小學女生被扇25巴掌……校園暴力頻發(fā)不禁引起我們深思，現(xiàn)在孩子到底怎么了？因為小矛盾而引起暴力行為，這不禁讓我們后怕。校園暴力給孩子們帶來的不僅是身體上的痛苦，更是精神上的傷害。扼殺校園暴力頻發(fā)的不良風氣，給未成年人營造一個良好的學習環(huán)境，筆者認為這需要家庭、學校、社會三方的配合。

　　家庭方面，要努力營造良好的家庭氛圍，讓未成年人能夠在健康的環(huán)境中成長。家庭給未成年人影響最大，“父母是孩子第一任老師”父母要盡到自己的責任，給予孩子正確的價值觀的指導，更要以身作則，用正確的行為給孩子樹立健康向上的好榜樣。同時還要多和孩子交流溝通，當孩子有一些心理問題的時候可以及時疏導。

　　學校方面，要加強培養(yǎng)未成年人的法律知識教育，施暴的未成年人法律意識淡薄，不了解其中的嚴重性，要培養(yǎng)他們的法律意識。同時要加強未成年人心理健康教育，讓他們尊重生命、敬畏生命，提高未成年人的自我保護意識。教師和未成年人進行良好溝通，及時幫助未成年人化解各種不良情緒。

　　社會方面，有關部門應該控制暴力文化的傳播，嚴厲審查，加強監(jiān)管力度，嚴厲打擊暴力文化，媒體方面增加正能量的“出鏡率”，讓未成年人在一個良好的環(huán)境氛圍中成長。相關部門要積極進行普法宣傳，讓未成年人知法守法。

　　校園暴力頻發(fā)為我們敲一記警鐘，希望在家庭、學校、社會的共同配合下，讓未成年人學會尊重生命、敬畏生命，讓校園暴力真正的休止，讓未成年人在健康、快樂的環(huán)境中成長。