電競運動成高校專業(yè) 網(wǎng)友：終于不再被認為荒廢學業(yè)了

　　7月24日，武漢，2016PGL夏季賽總決賽，MOON與TH000相會。比賽現(xiàn)場氣氛火爆。圖/視覺中國

　　曾經(jīng)被人百般詬病、認為是“不務正業(yè)”“荒廢學業(yè)”的電子競技，終于被正名，將有機會走進高校課堂。

　　9月2日，教育部職業(yè)教育與成人教育司發(fā)布《關于做好2017年高等職業(yè)學校擬招生專業(yè)申報工作的通知》，公布了2016年的13個增補專業(yè)，其中包括“電子競技運動與管理”，專業(yè)代碼670411，屬于教育與體育大類下的體育類。

　　新增專業(yè)適用于高等職業(yè)學校（含高等?？茖W校、其他普通高等學校舉辦的專科層次的學歷教育），將于2017年實行。同批新增專業(yè)還包括幼兒發(fā)展與健康管理、公益慈善事業(yè)管理、音樂傳播、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營、大數(shù)據(jù)技術與應用等。

　　早在2003年，電子競技就經(jīng)國家體育總局批準，成為我國正式開展的第99個體育項目，并在2008年被重新定義為第78號體育運動項目。

　　近年來，電子競技行業(yè)的發(fā)展十分迅猛，并提供了豐厚的獎金，高校聯(lián)賽也層出不窮。隨著中國電競戰(zhàn)隊的身影在頂尖國際大賽接連斬獲佳績，有關電競話題的熱度也正持續(xù)升溫。

　　這次教育部將“電子競技運動與管理”增補進高校招生專業(yè)，魔獸“人皇”李曉峰也在第一時間轉發(fā)了相關的微博，并稱“無數(shù)次在幻想的這一刻，終于開始了”。也有普通網(wǎng)友興奮，稱“終于不再被認為是荒廢學業(yè)了”。

　　而今年8月，內蒙古錫林郭勒職業(yè)學院設立了全國首家電子競技專業(yè)課程，采用校企合作辦學模式。該招生項目的負責人李愛龍表示，明年將在大專學歷層次中開設電子競技專業(yè)，學生中專畢業(yè)后可通過單獨招生途徑升入本校三年制大專。

　　【焦點1】

　　此舉是否意味電競的春天來臨？

　　專業(yè)人士稱人才需求量沒想象中高，社會反饋如何，還需觀察

　　作為內蒙古電子競技協(xié)會會長，李愛龍認為，電競行業(yè)目前面臨著嚴重的人才缺口。“每當新人入職，會花兩三個月進行培訓，人力成本巨大。”李愛龍說，目前中國電競行業(yè)產(chǎn)值巨大，但大部分業(yè)者都不是科班出身，“如果沒有專業(yè)基礎，沒有規(guī)范的行業(yè)標準，產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃和發(fā)展不清晰，眾多從業(yè)者很難朝著同一個方向走”。

　　在熊貓TV市場部負責人楊少華看來，電競行業(yè)的市場并沒有想象中那么大。“電子競技不同于傳統(tǒng)體育，可以有足球、籃球等上百個項目”，楊少華表示，目前市場上流行的游戲項目有限，像英雄聯(lián)盟、DOTA2、 CSgo這種具有廣泛影響力的游戲項目并不多見，對人才的需求量并不如想象中那么高。因此，高校開設電競專業(yè)，“只能暫時先將其作為試點，社會反饋如何，還需進一步觀察”。

　　【焦點2】

　　是培養(yǎng)職業(yè)運動員還是從業(yè)者？

　　畢業(yè)生超職業(yè)電競運動員黃金年齡，重心應放在從業(yè)者培養(yǎng)上

　　“高校很難培養(yǎng)出職業(yè)運動員?！睏钌偃A認為，電競專業(yè)應該將重心放在對產(chǎn)業(yè)從業(yè)者的培養(yǎng)上。

　　李愛龍說，一名職業(yè)電競運動員的黃金年齡為16至23歲，如果超過這個期限，運動員的反應能力、接受能力、大腦與四肢的協(xié)調能力都會有所下降。大專畢業(yè)生的年齡至少為22歲，“等畢了業(yè)，運動員的黃金年齡已經(jīng)過去了，因此很難靠高校來培養(yǎng)職業(yè)運動員”。李愛龍表示，課程的設置重在培養(yǎng)賽事導播、電競教練員、戰(zhàn)術分析師等相關人才。

　　李愛龍?zhí)峁┑恼猩喺嘛@示，電競專業(yè)是兩年制的中專課程，課程表中除了必備的文化課程，關于電子競技，第一年的時間都是“電子競技發(fā)展史”“什么是電子競技”等理論性的教學。但作為一項偏重于實踐性的體育項目，如果沒有足夠多實踐時間來支撐，是否會影響到專業(yè)素質的培養(yǎng)？

　　對此，李愛龍表示，由于時下游戲項目流行趨勢不斷更迭，需要讓學生對電競行業(yè)有一個整體的規(guī)律性認識。“例如賽事導播，何時切畫面、何時回放，不管游戲如何更新?lián)Q代，這些規(guī)律都是相通的?！?/p>

　　【焦點3】

　　教材以及師資方面該如何匹配？

　　與職業(yè)俱樂部合作編寫教材，聘用懂電競的教練擔任指導教師

　　李愛龍表示，目前最大的困難，是整個專業(yè)沒有現(xiàn)成的教材，教材的編寫、教學方案的設計都需要“從零開始”。目前，他們正與LPL（英雄聯(lián)盟職業(yè)聯(lián)賽）四個職業(yè)俱樂部進行合作，與一線俱樂部教練、從業(yè)人員、國內外專家一起，進行教材的編寫和整理?！敖滩囊砸曨l的形式為主”，李愛龍表示，目前教材的編寫已有了方向，但還不明朗，需要具體的調整和修改。

　　如此偏向實踐的專業(yè)，需要什么樣的師資？李愛龍表示，教師并不需要有較高的學歷，“但必須要真正懂電競”。例如，省賽冠軍、一線俱樂部的教練，都能受聘成為該專業(yè)的指導教師。而課堂的組織也比較靈活，大多采用講座形式，每門課可由一名老師任教。“例如 snake（著名電競戰(zhàn)隊）的教練可在非賽季時來校任教，等賽季時再換其他俱樂部教練?！?/p>

　　【焦點4】

　　招生是否有門檻限制？

　　電競行業(yè)對“天賦”要求高，專家建議學校招生應該設有篩選機制

　　雖然游戲天生是全民性質的娛樂活動，但搭配上“競技”的標簽后，就注定了其有著天然的門檻。

　　楊少華和李愛龍都表示，電子競技行業(yè)對“天賦”的要求很高，從業(yè)者需要有獨立思考能力、團隊合作精神以及敏捷迅速的反應能力?！袄纾F(xiàn)在電子競技都是團隊運作，通過何種攻防策略取得勝利，是決定整個隊伍取得成績的關鍵。因此對一名戰(zhàn)術分析師來說，獨立思考能力至關重要，學校招生應該設有篩選機制。”楊少華說。

　　而在李愛龍?zhí)峁┑恼猩喺律?，除了年齡不能超過30歲之外，幾乎沒有別的條件要求。對此，李愛龍表示，目前國家對中專招生實行免試入學政策，不論是否有天賦、不論之前是否了解電競行業(yè)，只要符合中專報名條件，校方就不能拒收，直到名額報滿為止。

　　“許多學生當初選報了電競專業(yè)，但后來發(fā)現(xiàn)并不適合，后來不得不轉到其他專業(yè)”，李愛龍說。

　　“如果明年大專開設電競專業(yè)，我們會考慮提高招生門檻”，李愛龍表示，未來的生源選拔中，將著重考查學生對電子競技的理解，并通過實戰(zhàn)操作來測試考生的反應、意識、頭腦與四肢的協(xié)調能力等，從而擇優(yōu)錄取。

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