因患病學(xué)校拒收 文昌12歲腦癱少年：我真的很想上學(xué)

　　堅(jiān)強(qiáng)的殘疾少年

　　只想有學(xué)上

　　這是個充滿溫情的故事

　　拾荒夫婦收養(yǎng)腦癱兒再苦再累都沒有放棄

　　這是個命運(yùn)多舛的孩子

　　獨(dú)自偷偷做康復(fù)訓(xùn)練 提到夢想時淚流滿面

　　小志豪

　　不離不棄

　　腦癱棄兒叫出“爸媽”

　　“孩子渴望上學(xué)，我十分希望能圓他這個心愿！可奔走多年卻沒有結(jié)果。”8月20日，在文昌靠撿破爛為生的60歲老人何承生焦急地對記者說。他剛從外面工作回來，滿身疲憊。他的兒子何志豪今年12歲了，因患有腦癱，無法邁進(jìn)校門。

　　讓記者意外的是，小志豪并不是何承生和妻子何根玉親生的，而是12年前，他妻子撿破爛時撿到的。“這個孩子很可憐，出生沒幾天爸爸媽媽就不要他，因?yàn)槟X癱，行動又不方便，哪都不能去，每天只能眼巴巴看著窗外別的孩子上學(xué)、玩耍，不知道有多羨慕?！焙纬猩f，如果有學(xué)校能幫助他的孩子圓這個讀書夢，他一家人將感激不盡。

　　20多年前，何承生夫婦從湖南永州雙牌縣理家坪鄉(xiāng)西干橋村來到海南，以撿破爛為生。

　　何根玉告訴記者，10多年前的一天，她在文昌市會文鎮(zhèn)一個郵電局旁邊的停車點(diǎn)撿破爛時，突然發(fā)現(xiàn)一個大紙箱，箱子還微微動著。她上前打開箱子，嚇了一跳，里面竟躺著一個看起來剛出生幾天的男嬰?！八┲鴭雰悍?，小臉青紫?！焙胃裾f，她不忍心看到一個小生命夭折，解開自己的衣服，把孩子抱在懷里給他溫暖。她苦守了兩個小時，卻沒等來孩子的家人，于是就把孩子帶回了家。第二天，何承生帶著男嬰到文昌一家醫(yī)院檢查，當(dāng)時醫(yī)生未發(fā)現(xiàn)嬰兒有不正常表現(xiàn)，何承生夫婦決定收養(yǎng)這個嬰兒，并給他取名叫何志豪。這個孩子開始了和養(yǎng)父母相依為命的生活。

　　可是，小志豪長到一歲，卻不會說話，也不會走路，何承生夫婦帶孩子到醫(yī)院檢查才發(fā)現(xiàn)，小志豪是腦癱兒。何根玉說，當(dāng)時很多人讓她把小志豪送去福利院，她不同意，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)知道她是媽媽了，她舍不得孩子，良心上也過意不去。

　　何承生靠撿破爛每月只能賺1000來塊錢。為給孩子治病，何承生夫婦耗盡了所有積蓄，還欠債幾萬多元?！爱?dāng)時日子過得很苦，但我們沒有放棄這孩子?！焙纬猩f，他們?yōu)榇烁淤u力工作。

　　“撿來的孩子患有腦癱，他們?nèi)员M心照顧，實(shí)在很難得?！编従油跸壬Q，何承生自己還有幾個小孩要養(yǎng)，這一家人確實(shí)不容易。

　　3歲的時候，有一天，小志豪終于開口叫出了“爸爸、媽媽”，這讓何承生夫婦喜極而泣。何承生希望小志豪能夠成為生活自理的正常人，可治療結(jié)果并不樂觀。

　　他想上學(xué)

　　努力做行走康復(fù)訓(xùn)練

　　小志豪一點(diǎn)一點(diǎn)長大，而何承生夫婦也在慢慢變老。如今，小志豪不僅會說一些話，甚至還頑強(qiáng)地站起來練習(xí)走路。

　　小志豪今年12歲了，可至今他都沒有踏入過學(xué)校的大門。他最大的愿望就是上學(xué)。然而，一道無形的門阻斷了這一切。

　　8月20日，記者在文昌市會文鎮(zhèn)一間10平方米不到的破舊板房里見到了他。采訪過程中，記者感受到了這個孩子的堅(jiān)強(qiáng)。他在紙上表達(dá)出自己的愿望?！拔蚁肷蠈W(xué)”，簡單的4個字，小志豪寫了足足10分鐘?？粗帽M雙腿的力量，死死支撐握筆的左手，每一筆都顫顫巍巍，卻又透著堅(jiān)定，一直站在旁邊的何承生既心疼又自豪。

　　雖然表達(dá)很吃力，但說起上學(xué)，小志豪眼里溢出淚水。

　　小志豪四肢無力，行走很不便。記者看到，小志豪在前面艱難行走，滿頭大汗，何承生緊跟其后，一臉緊張，不到30米長的路程，父子倆卻整整走了20分鐘。何承生說，這樣的場景已經(jīng)持續(xù)了2年多，不一樣的是，最近一段時間，小志豪每天早上6點(diǎn)半起床，一個人偷偷去做一些康復(fù)訓(xùn)練?？吹絻鹤油ㄟ^努力，可以慢慢地不靠助步椅行走，夫婦倆格外欣慰。他們意識到，兒子努力的背后隱藏著一個質(zhì)樸的心愿：上學(xué)。

　　學(xué)校拒收

　　養(yǎng)父母說不會放棄

　　“小志豪總纏著在家做作業(yè)的外甥女。看著他那雙渴望的眼睛，我知道他想上學(xué)?！焙纬猩嬖V記者，為了完成兒子的心愿，他四處奔走打聽學(xué)校。“因?yàn)楹⒆邮悄X癱兒，生活也無法自理，沒有學(xué)校愿意接收?！?0日下午，何承生告訴記者，前幾天，他再次去找文昌市特殊教育學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，仍是遭到拒絕。

　　文昌市會文中心小學(xué)韓副校長表示，他們學(xué)校沒有這樣的專業(yè)老師，學(xué)生也比較多，在生活上、學(xué)習(xí)方面，很難照顧周到。

　　而文昌市特殊教育學(xué)校梁校長稱，殘疾學(xué)生的情況很復(fù)雜，有一些生活不能自理的，要看殘疾程度，看是否可以接收?！靶≈竞赖膽艨谑窃诤?，屬于外省，目前我們學(xué)校沒有辦法收，建議戶口是哪個省份就到哪個省份讀書。”

　　學(xué)校的拒絕，讓何承生的心宛如跌入了冰庫?？墒牵谶@件事上，他仍然不想放棄。“孩子的心愿就是我們的心愿，不管過程多艱辛曲折，我們都要去努力?！焙纬猩f。

　　孩子的心愿就是我們的心愿，不管過程多艱辛曲折，我們都要去努力。

　　——小志豪的養(yǎng)父說

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