中國兒童藝術(shù)劇院最新創(chuàng)排的“中國故事”之《成語魔方四》將于10月21日在假日經(jīng)典小劇場首演。此次系列劇包含“葉公好龍”“東施效顰”“自相矛盾”三個(gè)成語故事,該系列最大亮點(diǎn)是在展現(xiàn)成語本意的基礎(chǔ)上,對(duì)故事進(jìn)行了延展,增加了對(duì)故事思考的深度。
   
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好玩有深度 中國兒藝堅(jiān)持用成語系列劇講“中國故事”

??诰W(wǎng) http://xud988.cn 時(shí)間:2017-10-13 14:08

????“東施效顰”片段展示 鐘欣 攝

  中新網(wǎng)北京10月12日電 (記者應(yīng)妮)中國兒童藝術(shù)劇院最新創(chuàng)排的“中國故事”之《成語魔方四》將于10月21日在假日經(jīng)典小劇場首演。此次系列劇包含“葉公好龍”“東施效顰”“自相矛盾”三個(gè)成語故事,該系列最大亮點(diǎn)是在展現(xiàn)成語本意的基礎(chǔ)上,對(duì)故事進(jìn)行了延展,增加了對(duì)故事思考的深度。

  “葉公好龍”是一個(gè)耳熟能詳?shù)某烧Z故事,編劇孫夢(mèng)竹和導(dǎo)演楊成在完整呈現(xiàn)這個(gè)故事的同時(shí),嘗試讓小朋友們?nèi)ニ伎际裁词钦嬲南矚g。編劇孫夢(mèng)竹表示,她小時(shí)候會(huì)因?yàn)槊P字好看而喜歡它,但當(dāng)她真正學(xué)習(xí)時(shí),發(fā)現(xiàn)要面對(duì)的是無盡的練習(xí),那句“喜歡”就不那么容易說出口了。而現(xiàn)在的孩子們也會(huì)面對(duì)這樣的問題,“若只愿接受它們美好的一面,排斥它們不那么盡如人意的一面,又怎么能談得上是真正的‘喜歡’呢?”孫夢(mèng)竹希望能通過這個(gè)故事讓孩子與家長共同思考喜歡的真正意義。

  “東施效顰”的編劇傅玲和導(dǎo)演何吉光則在人物行為的原因上進(jìn)行了延展,引領(lǐng)小朋友們?nèi)ニ伎际裁词钦嬲摹懊馈?。?chuàng)作過程中,他們?cè)噲D去挖掘人物動(dòng)機(jī),從而展現(xiàn)人性?!叭松砩系摹畠?nèi)在美’和‘外在美’都很美,但有時(shí)候大家會(huì)只注重‘外在美’而忽視了‘內(nèi)在美’,甚至有時(shí)候自己也會(huì)因?yàn)樗说脑u(píng)價(jià)而忽視自己身上的‘內(nèi)在美’。我希望自己的戲能幫助小朋友們樹立正確的價(jià)值觀,除了告訴他們不應(yīng)該做什么,更應(yīng)該告訴他們應(yīng)該怎么做?!睂?dǎo)演如是說。

  “自相矛盾”是一個(gè)本身就充滿故事性的成語,編劇楊雯默進(jìn)行了九稿的修改。在導(dǎo)演劉奇看來,作為兒童戲劇工作者,不僅要將故事的原意呈現(xiàn)在舞臺(tái)上,更應(yīng)該對(duì)故事有所引申,讓故事更加豐滿有趣,不僅讓小朋友了解成語,還能讓他們記住并在生活中應(yīng)用。

“葉公好龍”片段展示 鐘欣 攝

  12日的媒體見面會(huì)現(xiàn)場,《成語魔方》劇組展示了劇中精彩的片段。無論是“葉公好龍”里三個(gè)性格迥異的縣令,還是“東施效顰”里令人捧腹的西施和東施之對(duì)比,抑或“自相矛盾”里演員大跳rap和popping,現(xiàn)場氣氛不僅熱烈詼諧,而且常常能引起小朋友的共鳴。

  此次三個(gè)成語故事既在整體上保持了風(fēng)格的統(tǒng)一,又各自有不同的特色。舞美設(shè)計(jì)王冰說:“‘葉公好龍’的畫面層次更豐富,同時(shí)設(shè)置了機(jī)關(guān)龍偶,讓演員可以在臺(tái)上‘舞’起來;‘東施效顰’注重意境,運(yùn)用小橋、荷塘等元素體現(xiàn)江南的如詩如畫;‘自相矛盾’則側(cè)重演員與景的互動(dòng),屏風(fēng)不再是單純的二維平面,而是會(huì)在演出過程中逐漸變成立體結(jié)構(gòu),配合表演?!?/p>

  同時(shí),三個(gè)故事都發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,因而在形體和服裝的設(shè)計(jì)上,既保留了古人傳統(tǒng)服飾和姿態(tài)的樣貌,又加入了符合當(dāng)代審美的元素。

  中國兒藝院長尹曉東表示,《成語魔方》系列作品提供了一個(gè)不斷挖掘傳統(tǒng)文化、不斷探索創(chuàng)新轉(zhuǎn)化的平臺(tái),中國兒藝始終懷著敬畏之心打造《成語魔方》系列,力圖做到傳播中國當(dāng)代價(jià)值觀念,傳播優(yōu)秀中華文化精神,反映中國人的審美追求,通過“小而精”“精而巧”的藝術(shù)風(fēng)格,讓孩子在童趣中體味中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。(完)

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[來源:中國新聞網(wǎng)] [作者:魏巍] [編輯:程小欣]
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