少年拿走前女友手機歸還時要錢被拒 持刀搶40多元

　　知敬畏 守底線 知廉恥 守孝悌

　　親情會見基地 給未成年在押人員溫情呵護

　　長春晚報記者 于慧

　　未成年人因沖動、不懂法，本以為是哥們義氣或開玩笑，不想卻已觸犯法律。當這部分群體走進看守所等待審判時，巨大的心理落差讓他們產生了抗拒等情緒。為了給這部分未成年人健康的心理呵護，讓他們重新走上正途，近日，長春市寬城區(qū)人民檢察院與長春市第三看守所合作共建親情會見基地，讓這部分未成年人的家人與孩子見上一面，說說親情話，給他們送去心理幫扶。

　　不懂法、不畏法讓他們輕易犯法

　　“我都不知道孩子是什么時候處的對象，現在出了這事兒，我這心里要多難受有多難受。”19日，長春市第三看守所視頻詢問室內，小凱的媽媽吳女士(化名)愁眉苦臉地說?？粗磉叺膬鹤?，她一次次用手拍打著自己的額頭，后悔不已。此時，坐在媽媽身邊的小凱也一言不發(fā)。面對母子倆的沉默，長春市寬城區(qū)人民檢察院未成年人檢察辦公室副主任孟蘭星說：“今天讓你們在未成年親情會見基地見面，就是希望能給小凱更多的親情呼喚，面對過去，要學會承擔責任，而更多的是要拋棄過去，選擇更好的未來?！泵咸m星的語重心長讓小凱和媽媽的眼睛濕潤了，母子二人的手緊緊握在了一起…… 事情發(fā)生在今年7月份，小凱跟女友鬧別扭，對方提出分手。小凱一生氣隨手將其手機拿走。當對方發(fā)現手機不見了，第一時間就想到小凱，面對對方的追問，小凱承認是自己拿了手機，并稱自己在外地，沒有路費回來歸還手機。對方便承諾出800元路費。可就在小凱借錢回來后，對方卻反悔不給小凱報銷路費了。面對對方的出爾反爾，小凱馬上就急了，并拿出事先準備好的匕首指向前女友，將其按倒在地搶走對方兜里的40多元錢。小凱離開后，前女友報案聲稱自己被搶劫。很快，小凱被公安機關抓獲。面對自己曾經的行為，小凱還未意識到那是犯罪。而如今，經過在長春市第三看守所的生活和法律學習，小凱終于認識到自己的錯誤?！拔椰F在太后悔自己過去的行為了，當初為什么那么傻！”小凱后悔地說。長春市寬城區(qū)人民檢察院未成年人檢察辦公室副主任孟蘭星告訴記者，在其所接觸的未成年人犯罪案件中，幾乎一多半都是因為沖動或朋友之間“講義氣”。由于小凱已年滿14周歲，他將為自己的行為承擔法律負責。目前，小凱的案件已進入審查階段，由于他是未成年人且搶劫涉及的金額較少，依法應從輕或者減輕處罰，但最終還是會因搶劫罪被判處有期徒刑一年左右。

　　親情會見現場，另一名未成年在押人員小龍(化名)的父親拖著活動不靈活的雙腿艱難地走到兒子身邊，眼含淚花、口齒不清地說：“兒呀，你糊涂呀！”小龍的父親告訴記者，孩子10歲時，他和妻子離婚，后來自己得了腦梗，生活難上加難，只能靠低保生活。小龍很早就走出家門獨自闖蕩，至于兒子在外面干什么，他也說不清。孟蘭星告訴記者，數月前，小龍跟朋友到長春玩，在跟朋友住旅店時，小龍偷偷將對方手機拿走，賣了6000多元錢。后來，小龍又通過朋友的手機支付寶將朋友的3000多元錢轉到自己卡上。面對這突然多出來的錢，小龍竟也心安理得地大肆揮霍起來。后來面對朋友的追要，小龍早已無力償還。隨后，小龍因盜竊被公安機關抓獲。

　　家庭責任缺失讓他們走上彎路

　　當日，記者在現場采訪了解到，在長春市第三看守所的未成年人，有不少孩子都是單親家庭或留守兒童。這些孩子極易出現逃學、厭學、輟學等情況，不愿接受正常的學校教育。針對未成年犯罪，長春市心理醫(yī)院心理專家燕麗娟主任指出，家庭殘缺和家庭教育的缺位，使一些未成年人在有不良行為但還未達到犯罪時，缺少及時有效的教育引導。特別是未成年人因為父母離異或在外打工、做生意，同祖輩一起生活，形成了較為普遍的“隔代管”現象。這往往無法對未成年人起到有效的引導和監(jiān)護作用，從而錯過了犯罪前及時糾錯的最好時機，一旦受到社會上不良分子的引誘，也極易違法犯罪。

　　親情會見基地為他們提供溫情呵護

　　“單親孩子缺少父母關愛，極易走上犯罪道路，他們很多人根本沒有法律意識，遇到困難不知向誰求助，也不知道自我保護，最后去侵害別人，一個孩子就這樣毀了。”對于未成年人犯罪，孟蘭星憂慮地說。為了給更多未成年提供親情幫助，長春市寬城區(qū)人民檢察院與長春市第三看守所合作共建親情會見基地，隨著基地揭牌儀式啟動。通過這個基地，將讓未成年在押人員感到社會關愛和溫暖，又能讓未成年在押人員家屬感到放心和安心。記者了解到，自長春市第三看守所從2015年承擔集中羈押長春地區(qū)未成年在押人員的監(jiān)管任務后，就建立了“學校式教育、軍事化管理、社會化幫扶”三位一體的管理教育模式。通過建立監(jiān)區(qū)課堂，全面開展監(jiān)區(qū)文化建設。學習法律知識，使未成年人知敬畏、守底線。學習國學經典，使未成年人知廉恥、守孝悌。通過與駐所武警中隊合作，進行坐姿、站姿等軍事訓練，促進行為養(yǎng)成，使未成年人知規(guī)矩，守紀律。通過監(jiān)所、家庭、社會三方共建幫教，搭建高墻內外連心橋，使未成年人知冷暖，懂感恩。

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