海外“鍍金”一年競爭力如何：怎樣選擇最佳留學方式？

　　怎樣選擇最佳留學方式？

　　日前，新華社發(fā)文稱留學生群體分化嚴重，“洗澡蟹”式海歸將面臨被淘汰。文章指出，現(xiàn)在，大批在海外接受一年學制碩士教育的畢業(yè)生，其在國內(nèi)就業(yè)市場上的認可度和競爭力已經(jīng)大不如前。

　　名校依然受青睞

　　應聘外企有優(yōu)勢

　　英國一直以來都是中國學生重點考慮的留學目的國之一。而英國大學的碩士項目大多為一年制，許多人在一年學業(yè)結(jié)束后不再繼續(xù)深造，而選擇回國就業(yè)。隨著留學熱持續(xù)升溫，選擇一年制碩士項目的留學生人數(shù)也快速增長。

　　劉立松就是其中一員，她去年赴英國倫敦政治經(jīng)濟學院讀碩士。今年畢業(yè)回國，恰逢秋招季，她也加入了求職大軍。談起自己在應聘歷程中的感受，劉立松說：“我覺得，用人單位對國外一年制碩士學歷還是認可的，不過也有差異。從我目前面試情況來看，招聘方更關心的還是畢業(yè)時間。”

　　此外她還發(fā)現(xiàn)，在應聘外企時，自己的競爭力更強一些?！斑@首先是因為外企的校友比較多，而且外企、尤其是歐美企業(yè)的人力資源部門人員對于英國學校的情況比國內(nèi)人熟悉。相比而言，本土企業(yè)招聘人員除牛津、劍橋以外，對其他英國學校了解較少。不過也有一些企業(yè)會有專門的留學生通道，還有很多國企也很歡迎海外高校畢業(yè)生?！?/p>

　　和劉立松一樣，李雄今年也從英國歸來，他和劉立松的看法類似，認為在國外學習的時間長度并不重要，重要的是學校的知名度。“北京、上海這些大城市優(yōu)秀人才集聚，如果是牛津、劍橋這類英國名校的畢業(yè)生，自然受歡迎。但如果是知名度比較低的學校的畢業(yè)生，與國內(nèi)名校畢業(yè)生相比，競爭優(yōu)勢就不那么明顯了。”

　　目前正在某教育機構(gòu)負責招聘工作的楊小紅(化名)直言，自己在招聘時會優(yōu)先考慮有出國經(jīng)歷的應聘者，并不在乎其是否接受的是一年制教育。因為在她看來，相比于國內(nèi)畢業(yè)生，出過國的學生對新環(huán)境的適應力更強，而且接受過國外教育模式訓練后，學生的表現(xiàn)力往往更加突出。

　　實習經(jīng)歷需儲備

　　競爭行業(yè)有差異

　　當然，海歸身份的受歡迎程度也與行業(yè)有較大關系。

　　在英語教育、金融等領域，名校一年制碩士學歷畢業(yè)生的競爭力依然存在，但要提升競爭力，還需提前儲備實習經(jīng)驗。

　　楊小紅即表示：“教育培訓行業(yè)在招聘英語老師時，當然更歡迎有國外生活學習經(jīng)歷的人，因為他們畢竟在全英文的環(huán)境下歷練過，英語、尤其是英語口語能力一般都會較國內(nèi)畢業(yè)生好，所以在同等條件下，我更喜歡選擇他們。”

　　劉立松結(jié)合自身經(jīng)歷，認可競爭力與行業(yè)相關?！靶袠I(yè)差異是存在的，就拿我的學校倫敦政經(jīng)學院來說，它以政治、經(jīng)濟、金融等專業(yè)的高水平聞名，因此金融行業(yè)和一些政府機構(gòu)比較青睞這所學校的畢業(yè)生。此外，一些國內(nèi)企業(yè)如果需要跨國經(jīng)營，也會比較看好有留學經(jīng)歷的人，這一點是毋庸置疑的。”

　　不過另一位同樣剛剛從英國歸來加入求職大軍的舒可(化名)的感受卻有所不同。在國內(nèi)完成會計與金融本科專業(yè)學習的她，出國后選擇同一個方向深造。回國后，她也循著這一方向擇業(yè)，但遇到了一些挫折。“我在基金、券商這些領域的求職并不是一帆風順，原因是這些行業(yè)比較看重實習經(jīng)歷，而我在國外并沒有實習經(jīng)歷，這是我的劣勢。”

　　夯實優(yōu)勢多用功

　　把握留學好時光

　　不可否認的是，許多人選擇出國留學一年，只為拿一張國外畢業(yè)證，從此搖身一變成為海歸。這種把留學當“鍍金”、輕松地轉(zhuǎn)一圈回國的人，如果不具備足夠能力，在激烈的競爭中會面臨被淘汰的危險。

　　從事人力資源管理的楊小紅表示：“留學出國并不容易，尤其是選擇了一年制碩士學位項目，更要抓緊在國外的短暫留學時光。在這期間努力學習、提高能力，夯實自己的優(yōu)勢。”

　　劉立松反觀自己在外一年的留學經(jīng)歷，認為并沒有浪費時間。她將留學經(jīng)歷轉(zhuǎn)換成能力，形成優(yōu)勢，從而幫助她在應聘過程中脫穎而出?！霸趪庖荒甑膶W習，使我擁有了一些國內(nèi)畢業(yè)生無法相比的優(yōu)勢。首先，我有一份出色的海外實習經(jīng)歷，這的確會令我的簡歷很吸睛，因為它證明在留英期間，我的英語水平和學習能力得到了提高。二是思維模式的轉(zhuǎn)變。英國教育講究批判性思維，這就訓練我在看問題時往往會有不同的思路，在面試的時候能夠多角度地回答招聘者的問題。第三，我在留英期間結(jié)識了一些各行各業(yè)懷揣夢想的精英，他們的經(jīng)驗和指導也對我有非常深刻的影響?！?/p>

　　可見，留學時間長短并不等同于留學質(zhì)量。不論選擇一年制學士項目還是其他留學項目，只要把握機會，努力學習，有意識地全面提升自身能力，那么，在就業(yè)市場上都能為自己爭得一席之地。

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