小學(xué)生寫作業(yè)太拖拉?？诩议L著急 來看各方支招！

　　小學(xué)生寫作業(yè)太拖拉晚上11點還完成不了

　　?？诩议L急了：這個“壞毛病”怎么改？

　　心理老師：注重培養(yǎng)孩子時間觀念

　　家長苦惱

　　孩子寫作業(yè)拖到晚上11點寫不完自己急哭了

　　在?？诠ぷ鞯某帖?化名)提起自己孩子寫作業(yè)的問題，就一個頭兩個大?！八俣忍耍看味夹枰液退謨蓚€人輪流值班，在旁催促，就這樣他還是磨磨蹭蹭的?！背帖惖膬鹤右呀?jīng)上小學(xué)三年級了，可是孩子寫作業(yè)從來沒有按時完成過。她說，孩子并不抗拒寫作業(yè)，但每次都難以按時完成，有時候?qū)懙酵砩?1點作業(yè)還剩一半兒。

　　程麗說即便他們夫妻倆在旁邊輪流監(jiān)督，孩子拿著筆坐在那兒也不著急，一會兒要喝水，一會兒拿著橡皮玩一下，結(jié)果就是，一道題寫半個小時還寫不完?！叭绻粫?，我們還覺得問題不嚴(yán)重，但明明他都會做，卻總拖到很晚，有時候怕耽誤他休息，只能第二天一大早再督促他完成沒做完的作業(yè)?！焙⒆油涎羽B(yǎng)成習(xí)慣了，不光是寫作業(yè)，學(xué)校里布置其他任務(wù)，他都無法按時完成。程麗夫婦對此很是擔(dān)憂，但又不知道如何幫助孩子改掉這個壞習(xí)慣。

　　陳先生的兒子已經(jīng)上初中了，但寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣還是沒有改掉?！吧闲W(xué)時做到晚上11點多，中學(xué)也差不多?！弊x小學(xué)時，兒子作業(yè)比較多，但他總要等到晚上才開始寫。開始動筆后也不著急，不專心，邊寫邊玩。

　　陳先生說，他會在一旁監(jiān)督孩子，但兒子一會說要去喝水，一會又要上廁所，一會又說想聽音樂，一會又拿著筆在紙上亂畫，偶爾還偷偷拿手機(jī)給同學(xué)發(fā)短信，“完全是你急他不急?！碑?dāng)然孩子也不是完全不急，陳先生記得，有次兒子寫作業(yè)，拖到了半夜12點多還是沒寫完，最后自己都急哭了。后來還是他勸孩子先睡覺，早上起來再把作業(yè)寫完。因為拖成習(xí)慣了，雖然兒子現(xiàn)在表現(xiàn)好點了，但并沒有明顯改善。

　　老師提醒

　　父母做事拖拉孩子會效仿

　　中國心理學(xué)會會員、國家二級心理咨詢師、海口景山學(xué)校專職心理老師易康秀表示，孩子寫作業(yè)拖拉是一個比較普遍的問題，她在幾年前就做過這方面的專題研究。易康秀認(rèn)為，關(guān)于孩子寫作業(yè)拖拉主要有幾個方面的誘因：第一可能是孩子的生理因素，因為身體缺失一些微量元素或飲食結(jié)構(gòu)的問題，從而導(dǎo)致他沒有辦法控制自己的行為；第二是孩子心理發(fā)展的缺陷，表現(xiàn)在注意力的缺陷及視動協(xié)調(diào)能力的落后；第三是孩子們在時間觀念、自制力水平、閱讀能力、知識掌握度上存在個體差異；第四是孩子自信心的缺失，自信心不高，惰性也相對較強(qiáng)，孩子做事沒有興趣，導(dǎo)致拖拉。此外，易康秀認(rèn)為，孩子寫作業(yè)拖拉也可能與家庭環(huán)境有關(guān)，比如父母做事拖拉無形中會對孩子產(chǎn)生不好的影響。此外，家長額外布置作業(yè)，會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生消極對抗心理，認(rèn)為自己反正也做不完，不如做慢點。

　　老師建議

　　培養(yǎng)孩子時間觀念讓孩子自己承受拖拉的后果

　　如何讓孩子改掉寫作業(yè)拖拉的壞毛病呢？易康秀老師認(rèn)為可從下面幾方面著手：

　　首先，可以去醫(yī)院做個微量元素的檢測，排除生理因素。

　　其次，培養(yǎng)孩子的時間觀念。每次孩子做作業(yè)的時候，根據(jù)不同的年齡階段，設(shè)定不同的時間。低年級的小學(xué)生注意力一般是十五分鐘左右，高年級一般是二十到二十五分鐘；初中到高中階段的學(xué)生，注意力一般是半個小時左右?？筛鶕?jù)孩子們注意力集中的狀態(tài)，把做作業(yè)時間設(shè)置成一小段一小段的。家長幫孩子卡著這個時間點，孩子專心做作業(yè)到了時間點，就可提醒孩子休息幾分鐘，該喝水喝水，該吃東西吃東西。但做作業(yè)的過程中則不可以去做。這樣就是時間觀念的建立。

　　第三，排除無關(guān)的誘因，讓孩子集中注意力。做作業(yè)周邊環(huán)境是否太吵鬧或是父母在孩子面前玩手機(jī)玩游戲或是擺放孩子喜歡吃的東西太顯眼，分散孩子注意力的東西太多。如果有以上現(xiàn)象就要調(diào)整家里的狀態(tài)了。

　　第四，要多鼓勵孩子，樹立孩子的信心。

　　最后，要放手讓孩子自己承受拖拉的后果。完不成作業(yè)去學(xué)校被老師批評，或者有其他的懲罰，都要讓孩子自己去承受拖拉的后果。

　　易康秀提醒家長，作為家長一定要觀察孩子寫作業(yè)拖拉的主要原因是什么，不要一味地批評和指責(zé)，或是焦慮煩躁，發(fā)現(xiàn)真實的問題成因，有意識地幫助孩子進(jìn)行分析和調(diào)整，為孩子搭建一個和諧的成長平臺。

　　來發(fā)言

　　怎樣讓低年級孩子愛學(xué)習(xí)？

　　“媽媽的愛”很有效

　　“一、二年級的孩子不愛學(xué)習(xí)，你在他耳邊不停嘮叨‘只有好好學(xué)習(xí)，以后才能找到好工作’，一點用都沒有。二三十年后的事情，怎么可能激發(fā)他的學(xué)習(xí)動力呢?！?1月17日下午，在武漢市育才越秀小學(xué)的博雅家長講堂上，中國人民大學(xué)國學(xué)院—華商書院首席導(dǎo)師、本尚書院院長胡明瑜的報告，讓家長們感嘆：既如沐春風(fēng)，又醍醐灌頂。

　　胡明瑜說，人都是有惰性的，對于多數(shù)孩子來說，學(xué)習(xí)肯定不如玩?？鞓?，更需要堅持?！耙弧⒍昙壍暮⒆幽敲葱?，那他們能堅持下去的動力是什么呢？”面對這個問題，現(xiàn)場家長們給出的答案五花八門：“興趣”、“獎勵”、“以后能找個好工作”……

　　“都不對！”胡明瑜說，一、二年級的孩子認(rèn)知能力有限，不可能真正理解什么叫興趣，更不可能為了將來那么遙遠(yuǎn)的“好工作”來努力。那要怎么讓他們愛上學(xué)習(xí)，她給出的答案出人意料：媽媽的愛。

　　“我們常說‘親其師，信其道’，孩子喜歡哪科老師，他就會在那科上用功。如果孩子喜歡媽媽，他就會為了媽媽學(xué)習(xí)，好讓媽媽高興?！焙麒ふf，她的兒子上小學(xué)二年級時，做作業(yè)特別拖拉。有一次晚上快7點，她下班后到托管班接孩子，孩子又磨蹭了一個多小時才把功課完成?！霸诨丶业穆飞?，我對兒子說，媽媽腸胃不好，今天快餓暈了。如果以后你每天都是這樣，媽媽也得陪著你，繼續(xù)挨餓。沒想到兒子抱了抱我說，‘媽媽你放心，我以后再不讓你挨餓，做作業(yè)做快點’，之后他真的做到了?！薄昂芏嗳苏f到家庭教育，就想到方法、策略等，這些都對，但家庭教育中最重要的，是良好的親子關(guān)系。”胡明瑜說，從某種程度上說，人生所有的麻煩都跟早期愛的缺乏、愛的不充分甚至愛的扭曲有關(guān)。在愛的基礎(chǔ)上，滿足孩子天性的需求，會使孩子產(chǎn)生安全感，產(chǎn)生對美好生命的自我體認(rèn)。其實，生命教育的核心就是愛的教育，使生命自然流淌一種健康、積極、溫暖、愉悅的能量。孩子的心田一旦注滿了母愛、父愛、家庭的甜蜜，就擁有一生取之不盡、用之不竭的動能。(據(jù)楚天都市報)

?

?

相關(guān)鏈接：

?？谛阌⒏?7至19日暫停瓊州海峽客滾船裝卸載作業(yè)
暴雨后防疫 ?？陂_展病媒生物防制消殺作業(yè)
設(shè)“無作業(yè)日”上熱搜，要重視這些呼聲
暴雨過后 ?？邶埲A全面開展病媒生物防制消殺作業(yè)

?

?