教育部科學技術司司長雷朝滋15日介紹,隨著寬帶網絡校校通的迅速發(fā)展,全國中小學互聯(lián)網接受率從2012年的25%上升到90%,學校網絡教學環(huán)境明顯改善。
在第二屆中國“互聯(lián)網+教育”峰會上,雷朝滋說,學校網絡教學環(huán)境提升的同時,優(yōu)質資源班班通正不斷深化,“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動參與教師超過1500萬人次,形成優(yōu)課素質資源1300萬場。課堂用、經常用、普遍用的信息化教學新常態(tài)已初步形成。通過全國中小學教師信息技術應用能力提升工程等項目,有1000多萬名中小學教師、10多萬名中小學校長、20多萬名職業(yè)院校教師接受信息化教育培訓,教師的信息素養(yǎng)大幅度提升。
“下一步我們將推動教育信息化轉換升級,推出教育信息化2.0行動計劃?!崩壮探榻B,教育信息化2.0行動計劃將探索基于信息技術的新型教育模式,實施因材施教、個性化學習的新型教學方式,發(fā)展基于互聯(lián)網的教育服務新模式,縮小教育數字鴻溝。此外,還將科學布局構建教育管理模式,加快各類學校、學習者的教育管理和監(jiān)測,形成規(guī)范統(tǒng)一、互聯(lián)互通、安全可控的國家教育數據開放體系。
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