揭開性騷擾的蓋子，不做沉默的大多數(shù)

　　如果不是偶然間在網(wǎng)上看到，學妹們依舊在被導(dǎo)師性騷擾，估計羅茜茜還是繼續(xù)做沉默的大多數(shù)。

　　2018年的第一天，一篇網(wǎng)文舉報信引爆了社交輿論。美國硅谷華裔女學者羅茜茜網(wǎng)絡(luò)實名舉報北京航天航空大學博士生導(dǎo)師、長江學者陳小武。羅茜茜稱12年前，在北航讀博期間，曾被自己的副導(dǎo)師陳小武性騷擾。事件還在發(fā)酵中，自稱受害女生的數(shù)字在不斷增加，學校也已暫停陳小武的工作，成立了調(diào)查小組。陳小武自己的回應(yīng)是：沒有做過違法亂紀的事。

　　還是那句老話，不冤枉一個好人，也絕不放過一個壞人。不論是當事雙方還是公眾，都需要一個交代，更需要真相大白于天下。

　　羅茜茜的“我決定不再沉默”，以及她“me too（我也是）”的微博頭像，讓人不由想起美國《時代周刊》2017年度人物——“打破沉默者”。“打破沉默者”代表了一個廣泛的群體——那些曾經(jīng)受到性騷擾或性侵犯后大膽站出來說出自己遭遇的人。

　　一直以來，性侵性騷擾都是社會的毒瘤。而在2017年，有關(guān)性侵與性騷擾的話題似乎全年都盤踞在網(wǎng)絡(luò)熱榜之上。反性侵和性騷擾這場龍卷風已經(jīng)從美國，波及到全球?！拔乙彩恰?#MeToo)這一話題標簽在至少85個國家的社交媒體上被使用了上百萬次。從“我也是”標簽分享類似經(jīng)歷的人，可以看出，遭遇性侵的更多還是普通人，只是他們之前都選擇沉默罷了。而在性騷擾案中，出現(xiàn)校園、學生這樣的字眼更讓人覺著扎心。去年我國網(wǎng)絡(luò)舉報高校性騷擾及性侵事件接連發(fā)生。校園性騷擾事件的不斷曝光，是否可以打開中國這一禁忌話題的蓋子——打破沉默，為受害者發(fā)聲？

　　在被曝光的性侵事件中，不少受害者是很多年后才站出來揭開自己當年的傷疤。因為傷害不僅存在于性侵害中，更來自于二次傷害。立刻揭發(fā)可能會遭到報復(fù)，甚至是來自外界的非議和不公正對待——這種不斷的二次傷害。在高校性侵案中，最為人熟知的就是2014年廈門大學歷史系教授吳春明誘奸女學生事件。但即使在涉案老師受到處理后，還是有投訴者無法繼續(xù)完成學業(yè)，沒能繼續(xù)進行學術(shù)研究。

　　在學校，師生這種權(quán)利不對等關(guān)系下的性騷擾顯得尤為隱蔽。老師對學生的學業(yè)及今后事業(yè)影響很大。尤其在研究生階段，學生跟導(dǎo)師接觸的機會比較多，研究生都愛把導(dǎo)師稱為“老板”或“老大”，因為他真的能影響你未來的人生軌跡。為了能順利畢業(yè)拿到學位，受到侵害的學生大多時候選擇 “能忍就忍”。想想忍幾年就畢業(yè)了，可以開始新的人生了。比如，羅茜茜事發(fā)第一時間就告訴了父母，可是父母覺得“好不容易努力讀書得到的保送機會，會被報復(fù)而否決掉，于是選擇了沉默”。

　　這種依據(jù)權(quán)利不對等的恃強凌弱，小到咸豬手的揩油，大到更嚴重的性侵，可能面對的“二次傷害”會導(dǎo)致很多受害人在決定是否揭發(fā)時猶豫不決。同時，校園性侵與性騷擾案件存在取證難、立案難等特點，處理時較為復(fù)雜。比如去年12月18日，南昌大學國學院副院長被指性侵女生，事件曝光48小時后,涉事國學院副院長即被免職。但警方調(diào)查結(jié)果一直未公布。如果事實成立，那就不僅僅是職務(wù)處罰的問題，還要追究法律責任。防范性騷擾，不僅是個人加強防范意識和教育，更重要的是依靠制度和立法支持。校園乃至社會整體應(yīng)建立系統(tǒng)的反性侵和性騷擾的法律保障。