守望15載“風(fēng)雨求學(xué)路” 浙江寧?！白蠲罃[渡人”離世

　　每周五下午，浙江省寧波市寧?？h岳井村的渡口邊，總有這么一幅畫(huà)面：一位膚色黝黑的教師，領(lǐng)著一群學(xué)生趕渡輪回家。如今，這一畫(huà)面將被永久定格?？绾Ｗo(hù)送學(xué)生15載的“最美擺渡人”張翎飛，近日因病去世，年僅56歲。

　　在重病期間，張翎飛仍時(shí)刻念叨著由他護(hù)送的孩子們，時(shí)常向校長(zhǎng)打聽(tīng)孩子的近況?！皬埨蠋熣媸且幻美蠋?，他把每一名學(xué)生都當(dāng)作了自己的孩子。”寧?？h長(zhǎng)街鎮(zhèn)岳井小學(xué)校長(zhǎng)葉兆明說(shuō)。而聽(tīng)聞張翎飛去世的消息，許多曾受其護(hù)送的學(xué)生，也都不約而同地趕到張翎飛家中，為他送上最后一程。

　　2002年，由于學(xué)齡兒童減少，只剩46人的寧海隔洋塘村小學(xué)被撤并到一水之隔的長(zhǎng)街鎮(zhèn)小學(xué)岳井片校。當(dāng)時(shí)，岳井小學(xué)作出承諾，每周都會(huì)安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)送孩子上學(xué)、放學(xué)，不管刮風(fēng)下雨，都會(huì)把孩子安全送至家中。

　　當(dāng)時(shí)，同為隔洋塘村人的岳井小學(xué)教師張翎飛主動(dòng)請(qǐng)纓，義務(wù)負(fù)責(zé)起跨海護(hù)送學(xué)生這一工作。張翎飛曾說(shuō)：“海島孩子讀書(shū)不容易，我順路，水性又好，是這項(xiàng)工作最合適的人選。”

　　而正是為了守住對(duì)孩子們的承諾，張翎飛的“風(fēng)雨擺渡路”，默默堅(jiān)守了十五年。

　　在渡輪航行過(guò)程中，張翎飛最怕孩子趴在欄桿上玩耍，要是風(fēng)大浪急，很容易掉入水中。為筑牢“生命線(xiàn)”，張翎飛總會(huì)時(shí)不時(shí)“巡邏”，提醒孩子們不要離開(kāi)座位。渡船?？扛粞筇炼煽诤螅瑥堲犸w會(huì)將孩子交給前來(lái)接送的家長(zhǎng)；若家長(zhǎng)未及時(shí)來(lái)接，張翎飛也會(huì)把孩子安全送至家門(mén)口。

　　最初幾年，岳井小學(xué)到長(zhǎng)街鎮(zhèn)王家渡口要徒步近一公里的機(jī)耕路。后來(lái)，機(jī)耕路變成了公路，學(xué)校專(zhuān)門(mén)租了一輛面包車(chē)接送學(xué)生。從徒步機(jī)耕路到漫漫“越洋”路，張翎飛始終站在隊(duì)伍最前頭，一路護(hù)送，小心翼翼地“護(hù)航”著孩子們的“風(fēng)雨求學(xué)路”。

　　2007年9月，臺(tái)風(fēng)侵?jǐn)_寧波沿海，岳井小學(xué)接到緊急轉(zhuǎn)移通知，當(dāng)張翎飛帶著學(xué)生到達(dá)渡頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)渡船因風(fēng)浪太大已經(jīng)停運(yùn)。為了把孩子安全送回家，學(xué)校商定從附近村莊包一輛車(chē)?yán)@道把學(xué)生送到家。于是，張翎飛便帶著孩子們通過(guò)陸路，輾轉(zhuǎn)1個(gè)多小時(shí)途徑80多公里，終于安全地將27名學(xué)生挨個(gè)送回家。

　　幾年前，張翎飛從隔洋塘村搬到了寧海縣城。周五護(hù)送孩子們到家后，他還要趕渡輪返回王家渡口，騎電動(dòng)車(chē)到長(zhǎng)街鎮(zhèn)，再坐公交車(chē)回到縣城，最后轉(zhuǎn)公交車(chē)才能到家。盡管要多兩三個(gè)小時(shí)才能回家，但張翎飛依然堅(jiān)持接送學(xué)生上下學(xué)。

　　斯人已逝，然而“擺渡人”的故事還未結(jié)束。如今，岳井小學(xué)中的不少年輕老師已接過(guò)“擺渡人”護(hù)送的“接力棒”，每周輪流護(hù)送隔洋塘村的孩子們上學(xué)放學(xué)，繼續(xù)傾力守護(hù)海島學(xué)生的“風(fēng)雨求學(xué)路”。(完)

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