“1+5+1” ?？谛阌^(qū)用這組數(shù)字織密困境兒童保障網(wǎng)[圖]

吳先生家的大寶今年9歲，在讀三年級?！靶『⒁粴q多的時候被診斷為重度自閉癥，那時候我就決定放棄工作，成為全職爸爸，開始帶著孩子，從每周一到周五，從家往返康復中心，來回40公里。”吳先生說，六年來，他帶孩子做康復，學習自閉癥知識，陪伴做訓練，從“你我他”開始教到學會吐字表達意圖，讓孩子學會簡單的生活技能。

今年5月，在社區(qū)工作人員的介紹下，社工專門和吳先生對接，上門走訪，了解家長孩子需求，鏈接社會資源，除了上門陪伴孩子，還開展康復訓練服務。“過程很艱辛，自閉癥孩子的父母承受的精神和經(jīng)濟壓力超乎常人的想象，很感謝有秀英街道社工們，他們的到來可以說是久旱逢甘雨，溫暖我們的心。”吳先生說道。

大寶最愛在陽臺處打籃球。伍鳳妹 攝

讓吳先生一家感到暖心的，正是秀英區(qū)打造的關(guān)愛服務困境兒童——“星辰計劃”示范項目，通過實施“1+5+1”的服務模式，為困境兒童的健康成長撐起了一片愛的天空?！?”是指以黨建引領為核心，依托基層公共服務部門，將社工站為打造為困境兒童救助平臺，開展各項困境兒童公共服務前端指引、數(shù)據(jù)、資料更新、政策普及等服務，做好轄區(qū)內(nèi)困境兒童及家庭與政府部門的溝通橋梁。

“5”是指運用“五社聯(lián)動”創(chuàng)新模式，采用“社區(qū)+志愿者+專業(yè)社工+社會組織+社會資源”的“五社聯(lián)動”創(chuàng)新模式,讓社區(qū)居委會、社會組織、社會志愿者、社工、社會企業(yè)參與守護困境兒童當中，形成“多方參與、共建共治共享”的社區(qū)治理格局?！?”是指成立一個“星辰計劃”項目專項社會工作小組。主要負責項目的執(zhí)行，對秀英街道轄區(qū)內(nèi)在冊困境兒童、臨時留站流浪乞討兒童和困境家庭兒童進行前期評估、心理輔導、跟蹤回訪、權(quán)益維護、主動發(fā)現(xiàn)等服務。

“我們會針對孩子的情況，開展精準化、個性化的關(guān)愛服務，‘一人一策’精準關(guān)愛兒童?！毙阌⒔值郎鐣ぷ髡菊鹃L黎曼說，社工會定期走訪，根據(jù)孩子的情況制定方案提供不同的專業(yè)性服務，讓困境兒童盡快融入集體，通過學習、鍛煉，培養(yǎng)自理能力與適應能力，使他們更加自信勇敢地面對未來。

“困難家庭需要社會的愛心，困境兒童更需要社會大家庭的關(guān)心?！毙阌^(qū)社會事務救助中心主任周經(jīng)力表示，通過打造關(guān)愛服務困境兒童——“星辰計劃”示范項目，鏈接多方資源，引入社會力量，創(chuàng)新服務形式，為困境兒童提供精準化、個性化的關(guān)愛服務，有針對性地確立服務項目，圍繞學業(yè)輔導、親情陪伴、安全教育、心理輔導等內(nèi)容開展服務項目和志愿活動，進一步健全困境兒童服務保障體系，推動秀英區(qū)社會救助發(fā)展與進步。

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