提高未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)離不開“科技助力”

中國福利會少年宮、北京師范大學新聞傳播學院、騰訊微信日前主辦全球青少年人工智能教育峰會，以互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域最先進的人工智能為切入視角，以小程序作為創(chuàng)新的應用工具，探討青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)提升之道。峰會發(fā)布“以夢為碼”人工智能創(chuàng)新課程，該課程分為入門、中階、高階難度三個階段，循序漸進講解小程序編程，幫助青少年快速掌握這個由中國人自己創(chuàng)造的編程環(huán)境。

人工智能、小程序、編程、未來媒體創(chuàng)新……把這些網(wǎng)絡時代的熱詞與提高青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)聯(lián)系起來，顯然并不突兀。去年6月1日起施行的新版《未成年人保護法》增設《網(wǎng)絡保護》專章，規(guī)定“國家、社會、學校和家庭應當加強未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)宣傳教育，培養(yǎng)和提高未成年人的網(wǎng)絡素養(yǎng)，增強未成年人科學、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡的意識和能力，保障未成年人在網(wǎng)絡空間的合法權(quán)益”。培養(yǎng)和提高未成年人的網(wǎng)絡素養(yǎng)，是未成年人網(wǎng)絡保護和網(wǎng)絡權(quán)益保障的重要內(nèi)容，而以科技手段助力未成年人提高科學使用網(wǎng)絡的意識和能力，又是培養(yǎng)和提高未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)和提高未成年人的網(wǎng)絡素養(yǎng)，主要是提高未成年人科學、有效使用網(wǎng)絡的能力，包括對網(wǎng)絡媒介的認知、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡道德、網(wǎng)絡技術(shù)應用、網(wǎng)絡參與及協(xié)作和利用網(wǎng)絡促進自我發(fā)展等。其中，提高網(wǎng)絡技術(shù)應用能力，對提高其他方面能力具有基礎性保障作用。作為網(wǎng)絡技術(shù)應用的前沿知識項目，人工智能與網(wǎng)絡編程越來越受到重視，成為培養(yǎng)和提高未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)的重點內(nèi)容。

專家認為，人工智能是各個文明巔峰智慧在未來時代里的角力高地，而未來的起點就是現(xiàn)在，助力青少年在人工智能領(lǐng)域的布局與提升意義深遠。據(jù)參加全球青少年人工智能教育峰會的倫敦政治經(jīng)濟學院教授索尼婭·利文斯介紹，“編程是一種新的有價值的經(jīng)典知識形式，這就是孩子們在數(shù)字化未來所需要的。編程在英國也成為了一種新的潮流?！闭腔诖?，頭部科技公司致力于開發(fā)面向未成年人的人工智能與編程課程，以此打造重點“跑馬場”“練兵場”，促進提高未成年人的網(wǎng)絡技術(shù)應用能力，進而提高未成年人的網(wǎng)絡素養(yǎng)。

“雙減”背景下，以人工智能和網(wǎng)絡編程等教育培訓促進青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)和綜合素質(zhì)提升，不能增加未成年人的學業(yè)負擔、校外培訓負擔和家長的經(jīng)濟負擔。為此，要擺正此類教育培訓在學生學習和學校教育中的地位，讓編程等真正成為學生的興趣項目而非“加分”項目，以避免將教育培訓成績、競賽結(jié)果等與升學錄取掛鉤，避免將編程變成另一種“奧數(shù)”。

另外，此次發(fā)布的“以夢為碼”人工智能創(chuàng)新課程，以及之前騰訊推出的免費開放編程課程、青少年編程賽事和招募青少年科學家導師團等，都具有鮮明的公益性特征。這也給我們以鮮明的啟示：應充分發(fā)揮科技公司、專業(yè)人士、公益組織的作用，由多方合作（包括政府購買服務）形成“科技助力”體系，為未成年人提供高質(zhì)量的網(wǎng)絡素養(yǎng)提升公益服務。