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中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶2010年預(yù)計(jì)達(dá)2310萬
來源:新京報(bào)  作者:  時(shí)間:2010-11-02 15:38:27

  ??诰W(wǎng)11月2日消息? 辦公室,閑暇休息時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)最新的語言課程,地鐵里,用隨身攜帶的IPad瀏覽早已下載好的課件視頻……在通訊產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展、移動(dòng)設(shè)備產(chǎn)品的升級(jí)、視頻信息的便捷使用等因素的共同作用下,在線教育成為培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的新契機(jī),從學(xué)生到職場(chǎng)人士也都開始接受并喜歡這種網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的便捷學(xué)習(xí)方式。

  在線教育市場(chǎng)潛力巨大

  “英語教學(xué)市場(chǎng),一年的市值能達(dá)到1000億美元,其中成長速度最快的是在線英語教學(xué)部分。我們預(yù)期在中國多個(gè)城市開拓業(yè)務(wù)”。10月13日,在線語言培訓(xùn)兩大提供商美國Eleutian公司和中國Idapted公司宣布合并,Eleutian公司主席Robert?Grady毫不掩飾對(duì)中國在線英語培訓(xùn)市場(chǎng)的“野心”。

  此前,包括本土的新東方在線,和海外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如英孚等在內(nèi)的多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)早已看中了中國在線教育的巨大市場(chǎng)潛力。艾瑞咨詢公布了一份中國網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)報(bào)告顯示,自2004年,中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模始終保持年增長率20%左右。預(yù)計(jì)2010年中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模將上漲至 2310萬,2012年達(dá)723億元。

  培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)I(yè)細(xì)分

  據(jù)記者了解,目前在線培訓(xùn)所涵蓋的領(lǐng)域呈現(xiàn)出專業(yè)細(xì)分趨勢(shì),覆蓋外語、資格考試、技能教育、中小學(xué)教輔等各方面。

  以外語培訓(xùn)為例,各機(jī)構(gòu)都傾向于提供功能明確的各類專項(xiàng)課程及針對(duì)各種考試的專項(xiàng)輔導(dǎo)。在資格考試方面,公務(wù)員考試、研究生入學(xué)考試、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試等熱門考試的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)多利用面授班資源推出各式網(wǎng)絡(luò)課程。

  同時(shí),在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也各自形成特色。據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹,有大而全的機(jī)構(gòu),如新東方在線提供6大類、60余小類的網(wǎng)絡(luò)課程,正保遠(yuǎn)程教育則提供會(huì)計(jì)、法律、醫(yī)學(xué)、建筑、ITAT、人事、自考、成考、考研外語、中小學(xué)等在線課程。此外,也有專項(xiàng)機(jī)構(gòu),如環(huán)球職業(yè)教育在線,提供建筑、財(cái)經(jīng)、醫(yī)衛(wèi)、英語等課程;北大附中網(wǎng)校、黃岡中學(xué)網(wǎng)校、清華附中網(wǎng)校等則主攻教輔課程;華圖網(wǎng)校、中公教育專注公務(wù)員考試相關(guān)在線培訓(xùn)。

  掌上教學(xué)將成趨勢(shì)

  目前,各機(jī)構(gòu)采用的形式多為網(wǎng)絡(luò)視頻加在線互動(dòng),線上學(xué)習(xí)與面授課程相結(jié)合等形式。EF英孚教育首席技術(shù)及教學(xué)體驗(yàn)官Enio?Ohmaye博士認(rèn)為,“ 未來從基于教室的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)為基于網(wǎng)絡(luò)的終端學(xué)習(xí)模式成為一種必然趨勢(shì),隨著網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備的普及,未來可能會(huì)利用手機(jī)的掌上教學(xué)模式,將線上線下的學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合起來,方便學(xué)習(xí)者在地鐵里、在排隊(duì)時(shí)隨時(shí)學(xué)習(xí)?!?/p>

  綜合問題

  如何實(shí)現(xiàn)用戶學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變?

  在線培訓(xùn)面臨的第一個(gè)問題是,如何實(shí)現(xiàn)用戶學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變。包括如何在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程中提供大量服務(wù)資源,幫助學(xué)生保持好的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)心理狀態(tài),提升學(xué)習(xí)效果。第二個(gè)問題,如何實(shí)現(xiàn)面授和網(wǎng)絡(luò)的組合式學(xué)習(xí),讓學(xué)員上課后可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)、練習(xí)、答疑、測(cè)試等。第三個(gè)問題,作為互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái),如何提供學(xué)生更加喜歡的外圍網(wǎng)絡(luò)服務(wù),如知識(shí)分享、用戶交流等。

  (張鐵錚,新東方在線品牌市場(chǎng)部經(jīng)理)?

  非正規(guī)短期培訓(xùn)滋生

  在線培訓(xùn)公司目前人員流動(dòng)率頗高,很多人在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做了一段時(shí)間后,就自立門戶,裂變出無數(shù)新公司。現(xiàn)在市場(chǎng)上有很多類似的非正規(guī)短期培訓(xùn),多數(shù)屬違規(guī)經(jīng)營,因?yàn)樗鼈冸y以取得相應(yīng)的資格,即不具備國家認(rèn)定的網(wǎng)絡(luò)教育資質(zhì)。

  (王先生,某教育網(wǎng)站技術(shù)總監(jiān))

  網(wǎng)絡(luò)教育和面授如何高效結(jié)合?

  目前,在以技能教育為主的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)中,還沒有一家能把網(wǎng)絡(luò)教育和面授的優(yōu)點(diǎn)比較高效地結(jié)合在一起。此外,在線教育成熟的國家,包括印度,美國,都有非常好的網(wǎng)上教育的課程,價(jià)格比面授還要高。并不是說網(wǎng)上的課程就應(yīng)當(dāng)打折,教育的價(jià)格是由學(xué)生能夠獲取的回報(bào)決定,好的網(wǎng)絡(luò)教育課程價(jià)格應(yīng)該高于面授。

  (楊明,北大青鳥IT教育CEO)

  職場(chǎng)人最青睞在線培訓(xùn)

  調(diào)查

  上周,本報(bào)聯(lián)合新浪教育頻道就“在線培訓(xùn)”相關(guān)問題進(jìn)行了調(diào)查,截至10月29日16時(shí)30分,共有1150名網(wǎng)友參與。結(jié)果顯示,選擇在線培訓(xùn)的多為在職人士,所占比例超過半成以上,其次為大學(xué)生。

  “靈活性,隨時(shí)隨地可學(xué)”是學(xué)員選擇在線培訓(xùn)的主要原因。而對(duì)于在線培訓(xùn)的劣勢(shì),占據(jù)前三位的因素分別是“互動(dòng)性不如面授”、“缺少監(jiān)督難以堅(jiān)持”、“課件資源不能滿足個(gè)性化需求”。在培訓(xùn)形式上,近6成的網(wǎng)友偏向于選擇面授+在線培訓(xùn)相結(jié)合的方式?!  〗ㄗh

  Q 哪些人群適合在線培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式?

  Enio?Ohmaye:樂于接觸新技術(shù)、習(xí)慣電子設(shè)備的人相比電腦盲來說更容易在在線培訓(xùn)中獲益;工作或生活節(jié)奏較快,經(jīng)常要去外地的人更適合通過在線培訓(xùn)確保其學(xué)習(xí)的鞏固和推進(jìn);自我管理意識(shí)較強(qiáng),更能自主管理學(xué)習(xí)進(jìn)度的人適合在線培訓(xùn)。當(dāng)然,在線培訓(xùn)也受制于所在地的網(wǎng)絡(luò)接入的軟硬件條件。

  張鐵錚:在線培訓(xùn)適合以下幾類人群。學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊張的在職人士;因?yàn)榫嚯x或者報(bào)班人數(shù)限制沒能參加面授培訓(xùn)的學(xué)生;需要更全面、更系統(tǒng)化的全程教學(xué)服務(wù)的人;參加過其他培訓(xùn)但對(duì)效果不滿意,需要進(jìn)一步強(qiáng)化的考試人群;沒有明確考試目的,而是傾向于長期積累提高英語能力的人也會(huì)比較喜歡網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

  Q 如何選擇適合自己的在線培訓(xùn)課程?

  ●楊鵬,中公教育集團(tuán)遠(yuǎn)程教育經(jīng)理

  在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程時(shí),主要考察兩個(gè)方面:授課質(zhì)量和自身需求。具體可分為幾方面:首先,根據(jù)自己希望參加培訓(xùn)的內(nèi)容,先挑選實(shí)力強(qiáng)的品牌機(jī)構(gòu),看其教學(xué)團(tuán)隊(duì)是否專業(yè),是否有相關(guān)的專業(yè)證書,課程品種是否齊全。其次,可實(shí)際去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考察,與授課老師交流,看老師是否了解教學(xué)內(nèi)容,看學(xué)校運(yùn)營是否規(guī)范。第三,通過各機(jī)構(gòu)提供的網(wǎng)絡(luò)試聽課程,看其在線課程課件制作的質(zhì)量,視頻流暢性,硬件設(shè)施的好壞。第四,從論壇、同學(xué)、朋友那里了解機(jī)構(gòu)的售后服務(wù)情況,是否能對(duì)于學(xué)生所提出的問題進(jìn)行反饋,響應(yīng)速度如何,服務(wù)是否周到、細(xì)致。各機(jī)構(gòu)提供的在線課程種類很多,課時(shí)長短也不一樣。選好機(jī)構(gòu)后,根據(jù)自己的時(shí)間、基礎(chǔ)強(qiáng)弱、經(jīng)濟(jì)承受能力選擇合適的課程。

  不會(huì)遺漏知識(shí)點(diǎn)

  類別考察

  英語考試類

  考察者:陳俊,中國政法大學(xué)研二學(xué)生  培訓(xùn)類型:大學(xué)英語六級(jí)課程vip班,

  費(fèi)用:1200元

  培訓(xùn)方式:Flash課程、視頻課程+督學(xué)導(dǎo)學(xué)+網(wǎng)絡(luò)附加服務(wù)?

  陳俊在準(zhǔn)備大學(xué)英語四級(jí)考試時(shí)參加的是面授班,在準(zhǔn)備英語六級(jí)考試時(shí),卻轉(zhuǎn)而選擇了在線課程。陳俊說,大一、大二的學(xué)生習(xí)慣了課堂教學(xué)的氛圍,會(huì)比較喜歡選擇面授課程,但進(jìn)入到大三、大四和研究生階段,一般會(huì)傾向于在線培訓(xùn),一是可以自由安排時(shí)間,二是,許多學(xué)校離授課點(diǎn)比較遠(yuǎn),希望節(jié)約路上的時(shí)間和精力。

  就師資質(zhì)量而言,陳俊覺得網(wǎng)絡(luò)課程和面授課程并沒有區(qū)別,都是名師,“雖然看不見老師的形象,但講解依舊風(fēng)趣幽默,不會(huì)覺得枯燥”。而且,板書會(huì)通過屏幕呈現(xiàn),比面授課程的手寫更工整、清晰。此外,課程所包含的聽力、詞匯、閱讀、在線測(cè)評(píng)、魔鬼訓(xùn)練等項(xiàng)目也比較多元化,可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)強(qiáng)弱,選擇性地加強(qiáng)或略過某一單元。


  “面授課的時(shí)間多集中在周末,而我的學(xué)習(xí)習(xí)慣是每天晚上睡覺前集中復(fù)習(xí)2-3個(gè)小時(shí)。上面授課時(shí),往往在跟同學(xué)聊天,或接電話的空歇,就會(huì)漏掉某些知識(shí)點(diǎn),一些沒聽明白的知識(shí)點(diǎn)也無法要求老師重講,而在線學(xué)習(xí)則沒有這種困擾?!?/p>

  陳俊說,自己選的vip班,課時(shí)量不小,像閱讀、聽力模塊都有20個(gè)左右課時(shí),“提前4個(gè)月開始培訓(xùn),時(shí)間充裕,不會(huì)覺得特別累,也有時(shí)間額外做練習(xí)。”

  陳俊很喜歡網(wǎng)絡(luò)課程提供的在線測(cè)評(píng)服務(wù),在“魔鬼訓(xùn)練營”欄目中,有針對(duì)聽力、閱讀等各種題型所出的測(cè)試題,填寫完畢后系統(tǒng)會(huì)立即給出解答,“不像面授,只能做完了卷子等著老師批改。”遇到不會(huì)的問題,陳俊也會(huì)登錄課程論壇提問,一般都能得到及時(shí)解答。

  在線培訓(xùn)也有監(jiān)督者,陳俊說,“導(dǎo)學(xué)老師隔一個(gè)月就會(huì)打電話來詢問聽課情況,也會(huì)給發(fā)郵件來。如果那段時(shí)間偷懶沒堅(jiān)持聽課,接到電話時(shí)就會(huì)很忐忑”。

  【點(diǎn)評(píng)】

  隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用水平的提高和網(wǎng)絡(luò)教育形式的不斷進(jìn)步,在線學(xué)習(xí)的人與參與面授的人群之間已經(jīng)沒有明顯的區(qū)別。在線培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)在于學(xué)習(xí)時(shí)間、空間自由,有效期長;精心挑選優(yōu)秀教師,將優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源放大,實(shí)現(xiàn)教育公平,更容易實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、練習(xí)、測(cè)評(píng)一體化,學(xué)習(xí)效果明確,便于學(xué)員之間交流,價(jià)格也相對(duì)低廉。劣勢(shì)則是需要學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,一些大的知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)通過督學(xué)導(dǎo)學(xué)等方式幫助學(xué)生適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式。

  ——張鐵錚,新東方在線品牌市場(chǎng)部經(jīng)理

  資格考試

  考察者:高華,聯(lián)想集團(tuán)流程分析師

  培訓(xùn)類型:注會(huì)考試培訓(xùn)

  費(fèi)用:每門課150-200元左右(普通班)

  在會(huì)計(jì)事務(wù)所工作時(shí),高華參加了注會(huì)考試。因?yàn)楣ぷ飨拗疲呷A和同事大部分選擇的都是在線培訓(xùn)課程。從2006年到2009年的三年間,高華根據(jù)當(dāng)年選擇的考試科目,一直在參加相應(yīng)的培訓(xùn)課程。

  高華選擇在線培訓(xùn)的主要原因是“名師”。她認(rèn)為,選擇面授班,可能不得不選自己不喜歡的老師,而在線課程卻可以根據(jù)口碑和喜好選擇老師,甚至可以選2-3個(gè)老師的課程一起聽。

  高華的復(fù)習(xí)時(shí)間主要分兩部分,一是下班時(shí)間,二是公司提供的考試假。在考前3-4個(gè)月,主要是基礎(chǔ)性培訓(xùn)階段,高華會(huì)根據(jù)自己的時(shí)間富余程度,有選擇性地聽課,有些熟悉的章節(jié)則直接跳過??荚嚰偻ǔJ窃诳记暗耐粨綦A段,高華會(huì)在這段時(shí)間集中復(fù)習(xí)。課程中有些課件和講義是不加密的,高華就在辦公室和家里的電腦上各拷貝了一份,以便隨時(shí)復(fù)習(xí)。

  高華也承認(rèn),“面授的互動(dòng)肯定比在線好”,但網(wǎng)絡(luò)也有可彌補(bǔ)的方法。課程內(nèi)容的一部分就是會(huì)定期開放BBS留言,由專門的老師解答問題,高華有時(shí)候會(huì)去論壇瀏覽,“就算不提問題也會(huì)有收獲。因?yàn)槟氵z漏的一些細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn),別人會(huì)提出來,對(duì)復(fù)習(xí)也有事半功倍的效果?!?/p>

  【點(diǎn)評(píng)】

  在線加面授教學(xué)有機(jī)結(jié)合才是較好的教學(xué)方式。目前,市場(chǎng)上出現(xiàn)了一種在線培訓(xùn)形式,是指將課堂實(shí)景錄像上傳到網(wǎng)上,供課堂外的學(xué)生下載自學(xué)。但是,這種學(xué)習(xí)相對(duì)來說缺少系統(tǒng)性和個(gè)性化互動(dòng),可以稱作在線學(xué)習(xí),適合作為輔助性教學(xué)材料使用,而不能作為一種獨(dú)立的在線學(xué)習(xí)方式。

  ——Enio?Ohmaye

  更適合自信不足者

  在職口語類

  考察者:許黎,某民營公司行政管理人員

  培訓(xùn)類型:外教口語班

  費(fèi)用:2000元左右

  培訓(xùn)方式:Flash課程+外教電話交流

  許黎希望通過口語強(qiáng)化,為以后跳槽外企做準(zhǔn)備。因?yàn)槊衿蟮墓ぷ鞅容^繁雜,業(yè)余時(shí)間有限,也不想在擁擠和堵車中浪費(fèi)本已透支的精力,1個(gè)多月前,許黎選擇了在線的外教口語培訓(xùn)班。

  許黎說,自己參加的外教口語班有語音識(shí)別和糾音平臺(tái),分為不同的單項(xiàng),有語音、聽說、背誦、演講家等不同單元,總共約有110個(gè)課時(shí),有效期是半年,到目前為止,在語音、聽說等單元,許黎已經(jīng)利用周末聽了3-4課時(shí)。

  因?yàn)榭谡Z班提供的外教次數(shù)限制為10次,許黎決心“要把有限的機(jī)會(huì)都用在刀刃上?!焙屯饨痰碾娫捊涣餍枰崆邦A(yù)約,在報(bào)班前,許黎也被要求填寫一份表格,說明自己想要和外教交流的主題。在1個(gè)多月的時(shí)間里,許黎約了2次外教課,與直接的面對(duì)面交流相比,許黎覺得電話交流的方式更適合自己。

  “在面授班里,其實(shí)能獲得的直接交流機(jī)會(huì)并不多,一是我缺少主動(dòng)性和自信心,二是抗干擾能力也不太強(qiáng)。如果口語基礎(chǔ)不好,很容易搶不到機(jī)會(huì),或者沒有開口的自信?!痹S黎說,在電話里雖然看不見外教的表情,但減少了干擾,水平如何、表達(dá)是否正確、發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)等都不用有顧慮,可以放開膽子說。由于口語水平相對(duì)薄弱,許黎和外教一般只能聊15-20分鐘。按照課程協(xié)議,承諾的外教交流時(shí)間是不少于15分鐘,上不封頂。許黎希望在接下來的交流中,他能就如何練好口語,外企的面試建議等話題聊得更長。除了電話交流外,許黎也會(huì)利用課程提供的一些免費(fèi)服務(wù),如網(wǎng)上的英語角,一周有3次,類似于網(wǎng)絡(luò)聊天室,學(xué)友登錄之后圍繞主題討論,也會(huì)有外教主持。

  【點(diǎn)評(píng)】

  白領(lǐng)學(xué)習(xí)英語要有明確的計(jì)劃性,選擇不同的學(xué)習(xí)組合模式,合理安排時(shí)間。如果平時(shí)忙,可以多做網(wǎng)上練習(xí),周末去上課,并根據(jù)不同的學(xué)習(xí)目的和時(shí)間制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和反饋;注重與學(xué)習(xí)顧問的交流,充分利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)工具復(fù)習(xí)和檢閱;多參加 24小時(shí)在線口語課和網(wǎng)上交友社區(qū)。如果條件允許,也可以多參加學(xué)校的面授課程和以英語學(xué)習(xí)為主題的生活俱樂部和職業(yè)規(guī)劃部活動(dòng)。

  ——Enio?Ohmaye博士,英孚教育首席技術(shù)及教學(xué)體驗(yàn)官

  路上看講義晚上聽課件

  公務(wù)員考試

  考察者:張麗(化名),從事民企教研工作

  培訓(xùn)類型:VIP筆試過關(guān)協(xié)議班

  費(fèi)用:4900元左右

  培訓(xùn)形式:視頻課程+督學(xué)導(dǎo)學(xué)+網(wǎng)絡(luò)附加服務(wù)

  因?yàn)樗诘膯挝粵]法解決北京戶口,張麗決定報(bào)考公務(wù)員,2個(gè)月前,她開始上在線的公考培訓(xùn)班。她選擇的是協(xié)議班,機(jī)構(gòu)保證學(xué)員的筆試成績能進(jìn)入面試。因?yàn)槭窃诼毧脊珓?wù)員,張麗所能利用的時(shí)間只有路上和晚上。

  除了時(shí)間限制,張麗的選擇更多還是出于“興趣”,“興致高的時(shí)候,一下能學(xué)好幾章,情緒低落或疲憊不堪時(shí),還得被迫坐在教室里接受高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),既沒效率又痛苦”。

  張麗說,視頻課程分為兩種,一種是點(diǎn)播視頻,這些內(nèi)容都是網(wǎng)上提前錄好,多是名師針對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論的不同模塊的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入講解,還有一種是直播視頻,采用LiveUC直播系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)時(shí)同步授課。她選的課程中每天晚上6點(diǎn)半-8點(diǎn)半都有老師的現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),可以把平時(shí)遇到的問題提出來,也能聽聽其他學(xué)員的反饋。此外,培訓(xùn)的課件和講義都對(duì)學(xué)員提供下載服務(wù)。

  為節(jié)省時(shí)間,張麗把課程的講義打印了出來,路上看講義,晚上聽課件。因?yàn)槭芫W(wǎng)絡(luò)影響,在線觀看時(shí)視頻有時(shí)會(huì)卡住,張麗也習(xí)慣把課件下載下來看。因?yàn)楣ぷ魈?,張麗用互?dòng)平臺(tái)還不多,只是偶爾在學(xué)員的QQ群里互相交流一下復(fù)習(xí)心得。

  【點(diǎn)評(píng)】

  在線培訓(xùn)適合追求高學(xué)習(xí)效率的學(xué)生,比如面授課程中4天講授的內(nèi)容,濃縮在點(diǎn)播視頻里時(shí)只需要2天。就價(jià)格而言,會(huì)略低于面授。和面授課程一樣,網(wǎng)絡(luò)課程也是采用名師資源,種類包括適合初學(xué)者的基礎(chǔ)班、名師模塊班,以及適合提高者的強(qiáng)化提高班,沖刺預(yù)測(cè)班等,建議學(xué)員根據(jù)自身情況選擇合適的班級(jí)。此外,后臺(tái)的答疑系統(tǒng)也建議充分運(yùn)用。需要提醒的是,注意課件的更新速度,有些機(jī)構(gòu)提供的在線培訓(xùn)課程比較老,沒有及時(shí)根據(jù)最新考試信息更新。

  ——陳向明,華圖網(wǎng)校公職項(xiàng)目總監(jiān)

(編輯:童言)

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