新學(xué)期的開(kāi)始使得一波“高考狀元”的潮水漸漸退去，曾經(jīng)的安徽省文科“高考狀元”、專(zhuān)業(yè)女作家盛瓊出版的新書(shū)《孩子，我要你快樂(lè)》，則又掀起了一輪對(duì)于狀元的培養(yǎng)和家庭教育的思考。

　　盛瓊在書(shū)中以真誠(chéng)的勇氣反思自身成長(zhǎng)，揭秘“狀元”背后的得失成敗，并與讀者分享了她的育女心得，回答了現(xiàn)代家長(zhǎng)一系列難題。中新網(wǎng)記者6日專(zhuān)訪了這位在2010年獲得過(guò)魯迅文學(xué)獎(jiǎng)的廣東省作家協(xié)會(huì)專(zhuān)業(yè)作家。

　　“狀元”并不意味著快樂(lè)

　　盛瓊是1985年安徽省文科“高考狀元”，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)新聞系，曾在媒體工作多年，現(xiàn)已發(fā)表和出版過(guò)兩百多萬(wàn)字的小說(shuō)和散文。這位昔日的女狀元提及當(dāng)年，并沒(méi)有些許的興奮，相反，她在新書(shū)中表達(dá)了這樣的觀點(diǎn)：“狀元”并不意味著快樂(lè)。

　　盛瓊說(shuō)：“‘高考狀元’算是一種榮譽(yù)吧，但我從來(lái)沒(méi)把這種榮譽(yù)當(dāng)成一種可以驕傲的資本，相反，它對(duì)我來(lái)說(shuō)，更是一種鞭策和壓力。實(shí)際上，在一個(gè)人的人生中，‘狀元’并不能解決什么，你跟所有人一樣，要面對(duì)一切的難題、挫折，你的人生也不一定就比他人順利。有時(shí)‘狀元’恰恰造成了一些束縛，比如我曾經(jīng)的完美主義傾向和怯弱逃避的心理?！?/p>

　　盛瓊也坦承，由于是“狀元”，她的人生起點(diǎn)較高，也能對(duì)自己提出較高要求，能堅(jiān)持不懈地追求自我的完善。她正是想通過(guò)自己的人生故事，讓孩子們從她身上吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而選擇一條正確的成長(zhǎng)之路。

　　作為一個(gè)獲得過(guò)“魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”的專(zhuān)業(yè)作家，盛瓊自稱(chēng)自己的寫(xiě)作都是自然而然從心靈迸發(fā)出來(lái)的，不會(huì)刻意寫(xiě)什么，而是靜靜地等待著靈感的降臨。但無(wú)論寫(xiě)什么，都一直強(qiáng)調(diào)以一顆真誠(chéng)的心靈去寫(xiě)作，并盡力以自己的作品給讀者帶去一些啟迪和溫暖。

　　要與應(yīng)試教育周旋

　　盛瓊在新書(shū)中提出了“幸福教育法則”，即把追求幸福當(dāng)成教育的目的，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)幸福的人生。為此，她提出了成人比成才更重要、向“狼爸”“虎媽”堅(jiān)決說(shuō)不、平凡的孩子也能獲得不平凡的快樂(lè)等觀點(diǎn)，還如何帶領(lǐng)孩子走出叛逆期和挫折、如何讓孩子既擁有勇敢的競(jìng)爭(zhēng)心理又擁有良好的合作精神等一系列教育難題。

　　面對(duì)現(xiàn)行的教育體制，盛瓊在書(shū)中提出“要與應(yīng)試教育周旋”的思路。

　　“周旋的涵義就是既不完全與現(xiàn)有的教育體制決裂，游離于體制之外，又用適當(dāng)?shù)姆绞剑瑴p輕孩子的負(fù)擔(dān)，在環(huán)境和心態(tài)上，盡量為孩子打造一方輕松愉快的小天地，并盡可能地培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，保證孩子健康快樂(lè)的心態(tài)，讓孩子全面發(fā)展”，盛瓊說(shuō)：“在應(yīng)試教育的體制里，如果將孩子完全置身于外，一味地強(qiáng)調(diào)素質(zhì)、能力、興趣、自由的個(gè)性、創(chuàng)意的想象、天性的發(fā)揮、快樂(lè)的游戲等等，雖然可能有極少數(shù)天賦好的孩子，最終也能成才，但這樣的概率是極低的，只能作為個(gè)案特殊對(duì)待，不具備普適的推廣意義。對(duì)絕大多數(shù)普通的孩子來(lái)說(shuō)，我們還是要提倡‘周旋’的智慧，既不盲目加壓，也不置之不理，更不放任自流，而是幫助他們一起勇敢地參與競(jìng)爭(zhēng)，迎接挑戰(zhàn)。不管是哪個(gè)階段，家長(zhǎng)都應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，不要有攀比、焦慮的心態(tài)，要明白，人生是長(zhǎng)跑，未來(lái)的路還很長(zhǎng)?！?/p>

　　孩子不僅僅屬于家庭

　　在盛瓊的培養(yǎng)下，她的女兒素質(zhì)全面、性格陽(yáng)光。盛瓊結(jié)合自己的育女經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在書(shū)中穿插了不少家長(zhǎng)和孩子的信件、日記，未加任何改動(dòng)，展現(xiàn)日常生活中真實(shí)樸素的一面。

　　盛瓊說(shuō)：“我的孩子健康快樂(lè)地長(zhǎng)大了，我感到很欣慰。但我認(rèn)為，孩子不僅僅屬于家庭，他們更屬于未來(lái)的社會(huì)，把他們培養(yǎng)成一個(gè)健全的美好的幸福的人，這是父母對(duì)全社會(huì)做出的最大貢獻(xiàn)。這樣的孩子長(zhǎng)大后，又會(huì)給很多人帶來(lái)美好和快樂(lè)，社會(huì)的和諧與進(jìn)步也正由此生發(fā)?！?/p>

　　她認(rèn)為，父母要在家庭里營(yíng)造一種無(wú)私真愛(ài)、溫馨和諧的氛圍，不要盲目攀比，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，要把幸福作為人生的追求目標(biāo)，幫助孩子樹(shù)立樂(lè)觀向上的人生觀，讓孩子在成長(zhǎng)中找到快樂(lè)，享受幸福。無(wú)論你的孩子是卓越的，還是平凡的，他(她)首先都應(yīng)該是快樂(lè)的。(完)