昨天下午，中小學(xué)省級(jí)學(xué)科帶頭人暨首屆幼兒園省級(jí)骨干教師頒證儀式在海口舉行，其中，2011—2015年度幼兒園省級(jí)骨干教師100名，2012—2016年度中小學(xué)省級(jí)學(xué)科帶頭人131名。省教育廳希望省級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師在指導(dǎo)、培訓(xùn)中小學(xué)教師方面充分發(fā)揮帶頭示范、輻射作用，為我省基礎(chǔ)教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

　　□本報(bào)記者?黃敏

　　首屆100名幼兒園?省級(jí)骨干教師上崗

　　據(jù)介紹，省教育廳早在2010年7月就開展了首屆幼兒園骨干教師的選拔培養(yǎng),經(jīng)全省幼兒教師個(gè)人申請(qǐng)、推薦選拔，嚴(yán)格審查等程序，最終確定我省100名首屆幼兒園骨干教師。新一輪省級(jí)學(xué)科帶頭人是2011年5月開始評(píng)選選拔，最終遴選出131名中小學(xué)省級(jí)學(xué)科帶頭人。

　　作為優(yōu)秀教師代表的特級(jí)教師、省級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師，要求要研讀學(xué)科專著、課程改革文章，拓寬知識(shí)視野，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要具有創(chuàng)新與開發(fā)新課程的能力，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)；撰寫出較高水平的教學(xué)論文和校本教材；發(fā)表具有一定水平的教科研論文。養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，保持自己“學(xué)者型”、“專家型”和“復(fù)合型”的教師能力和水平，成為名副其實(shí)的學(xué)科領(lǐng)域帶頭人。

　　優(yōu)秀教師幫扶?新人五年成骨干

　　省教育廳要求省、市縣教育行政部門、教研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及學(xué)校要采取有效措施加強(qiáng)對(duì)省級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師的管理，要為他們建立專門檔案。要建立科學(xué)合理的考核評(píng)定制度，按照師德師風(fēng)、教育教學(xué)、教研教改、示范引領(lǐng)等方面指定科學(xué)有效的考核辦法。今后，我省將搭建展示平臺(tái)，鼓勵(lì)和組織優(yōu)秀專家教師上示范課、舉辦教學(xué)講座、完成學(xué)科教學(xué)分析報(bào)告、領(lǐng)銜組建科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)。

　　此外，還要建立和實(shí)施特級(jí)教師、省級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師等優(yōu)秀專家教師的帶徒制度，每位優(yōu)秀專家教師要帶若干名有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p教師，進(jìn)行捆綁式幫教，保證新教師一年內(nèi)入門，三年內(nèi)勝任教育教學(xué)工作，五年內(nèi)成為教學(xué)骨干，進(jìn)而進(jìn)入或組建教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)鍛煉提高、共同成長(zhǎng)。對(duì)年輕教師的教育教學(xué)成績(jī)，將作為考核評(píng)價(jià)優(yōu)秀專家教師的重要指標(biāo)。

　　今年我省參與“國(guó)培”?達(dá)6.2萬(wàn)多人次

　　省教育廳以面向全國(guó)招聘思源學(xué)校校長(zhǎng)和學(xué)科骨干教師為契機(jī)，為我省中西部及民族市縣引進(jìn)優(yōu)秀人才開辟了新的“綠色通道”。省級(jí)中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)力度加大，爭(zhēng)取到的國(guó)培經(jīng)費(fèi)成倍增長(zhǎng)（2012年比2011年增長(zhǎng)2.2倍，達(dá)到2200萬(wàn)元）、教師培訓(xùn)規(guī)模不斷擴(kuò)大。2010至2011年兩年，省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目有1.6萬(wàn)多人次，2012年僅國(guó)培項(xiàng)目已高達(dá)6.2萬(wàn)多人次，教師培訓(xùn)管理也實(shí)現(xiàn)了信息化、科學(xué)化。

　　我省還啟動(dòng)了農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)工程，統(tǒng)籌解決教師的住房問題，使廣大教師“安居樂教”。

　　省教育廳持續(xù)實(shí)施“國(guó)家特崗教師計(jì)劃”，逐步形成義務(wù)教育階段學(xué)校新任教師招聘大部分市縣由全省統(tǒng)一組織考試，市縣考核錄用的新格局，有效改善了我省農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，緩解了我省中小學(xué)教師緊缺的局面。

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