關(guān)于2012年考生高考《成績(jī)分析報(bào)告》和《升學(xué)指導(dǎo)測(cè)驗(yàn)報(bào)告》的查詢(xún)公告

????《成績(jī)分析報(bào)告》和《升學(xué)指導(dǎo)測(cè)驗(yàn)報(bào)告》是“云海工程”考試評(píng)價(jià)試點(diǎn)改革項(xiàng)目專(zhuān)門(mén)為海南、云南兩試點(diǎn)省份考生提供的一項(xiàng)特殊服務(wù)，旨在以直觀圖表的方式，幫助考生全面準(zhǔn)確地解讀自己的成績(jī)，客觀詳實(shí)地了解自己的能力、興趣和專(zhuān)業(yè)性向，為考生制訂學(xué)業(yè)規(guī)劃、合理填報(bào)志愿、科學(xué)選擇專(zhuān)業(yè)提供有價(jià)值的參考。

????兩項(xiàng)報(bào)告現(xiàn)已經(jīng)掛上海南省考試局的網(wǎng)站，請(qǐng)考生及時(shí)上網(wǎng)查閱。查閱辦法：登錄海南省考試局網(wǎng)站，從高考門(mén)戶(hù)站按鈕進(jìn)入分別查詢(xún)。

????《成績(jī)分析報(bào)告》分“考試成績(jī)”和“分項(xiàng)表現(xiàn)”兩部分。

????“考試成績(jī)”提供了考生成績(jī)、成績(jī)百分等級(jí)及科目均衡性等信息，主要反映考生在相應(yīng)群體中的位置和科目發(fā)展的均衡情況。成績(jī)百分等級(jí)是指得分低于或等于考生本人分?jǐn)?shù)的同類(lèi)考生人數(shù)占全省同類(lèi)考生人數(shù)的百分比。綜合分告知了考生成績(jī)所屬的批次，百分等級(jí)則進(jìn)一步告知考生分?jǐn)?shù)所屬的位置。按照平行志愿的錄取原則，考生只要依照錄取計(jì)劃，計(jì)算出與自己的分?jǐn)?shù)位置接近的同批次同檔次的學(xué)校填報(bào)志愿，則可能提高投檔機(jī)會(huì)。

????“分項(xiàng)表現(xiàn)”表明考生在其考試科目中的學(xué)科內(nèi)容上的表現(xiàn)。學(xué)科內(nèi)容分項(xiàng)是學(xué)科專(zhuān)家將該科目試卷中的所有題目的考查內(nèi)容按內(nèi)容分項(xiàng)進(jìn)行合并后的分項(xiàng)。分項(xiàng)表現(xiàn)是按內(nèi)容分項(xiàng)，在一個(gè)0-100的標(biāo)尺上，將考生答對(duì)率、高分組答對(duì)率、低分組答對(duì)率對(duì)照標(biāo)示出來(lái)，以此來(lái)描述考生在各分項(xiàng)上的表現(xiàn)。高分組答對(duì)率是科目總分前27%的考生的平均答對(duì)率，低分組答對(duì)率是科目總分后27%的考生的平均答對(duì)率。通過(guò)前后對(duì)照，考生能夠準(zhǔn)確了解自己各學(xué)科不同內(nèi)容知識(shí)的掌握情況，依此制定好學(xué)業(yè)規(guī)劃，以提升或彌補(bǔ)自己在某專(zhuān)業(yè)中的知識(shí)或能力。

????《升學(xué)指導(dǎo)測(cè)驗(yàn)報(bào)告》是依據(jù)《升學(xué)指導(dǎo)測(cè)驗(yàn)》中考生自我測(cè)驗(yàn)的得分做出的推斷報(bào)告。它將所有人的專(zhuān)業(yè)性向分為七種類(lèi)型：技術(shù)型、自然型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、經(jīng)營(yíng)型和事務(wù)型，以剖析圖的方式，從興趣和勝任力兩個(gè)維度揭示考生可能適合的專(zhuān)業(yè)類(lèi)型，幫助考生更好地做出專(zhuān)業(yè)選擇。圖中每一條圓半徑表示一種類(lèi)型，分別表示興趣和勝任力的兩個(gè)多邊形與代表某種類(lèi)型的半徑交點(diǎn)距離圓心越遠(yuǎn)，表明考生在該類(lèi)型的得分越高，屬于該類(lèi)型的特征越明顯。要提醒大家的是：本測(cè)驗(yàn)報(bào)告只為考生在規(guī)劃專(zhuān)業(yè)時(shí)提供一種參考意見(jiàn)，不作為高校錄取時(shí)的依據(jù)。

????希望我們的兩份報(bào)告，對(duì)廣大考生的志愿填報(bào)、專(zhuān)業(yè)選擇、學(xué)業(yè)規(guī)劃起到有效的幫助。?？忌鷤兌既缭敢?xún)敗?/p>