今年36歲的余婷,2006年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學(xué)畢業(yè)。2007年,懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,她進(jìn)入??谑薪鸨P實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)任學(xué)校初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng),因其做事嚴(yán)謹(jǐn)、雷厲風(fēng)行,學(xué)生們給她起了一個(gè)親切昵稱——“余哥”。

明知就業(yè)難 藝術(shù)類考生緣何前赴后繼?

??诰W(wǎng) http://xud988.cn  時(shí)間:2013-06-27 09:10

 

漫畫/王鳳龍

????日前,中國(guó)科學(xué)院的一份就業(yè)調(diào)查結(jié)果顯示,在目前大學(xué)生就業(yè)率最低的幾個(gè)專業(yè)中,藝術(shù)類專業(yè)首當(dāng)其沖。一年一度的畢業(yè)季又到來(lái)了,而大量的藝術(shù)類畢業(yè)生依然奔走于各大招聘會(huì),就業(yè)無(wú)門。那么,這些藝考生在求職過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題?是什么原因造成了藝術(shù)類人才在就業(yè)市場(chǎng)遇冷?

????每年的7月,又有一批藝術(shù)院校和藝術(shù)專業(yè)的大學(xué)生要告別校園,走向社會(huì)。然而,這些在藝考考場(chǎng)上“拼殺”勝利的學(xué)生們,經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年的深造,當(dāng)他們懷揣著對(duì)未來(lái)、對(duì)藝術(shù)的夢(mèng)想,準(zhǔn)備在社會(huì)上大展拳腳的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)藝術(shù)類畢業(yè)生的需求卻沒(méi)有水漲船高,甚至出現(xiàn)了下降。在文化產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展的當(dāng)今,在藝術(shù)市場(chǎng)一片繁榮的背景下,這種巨大的反差的確令人深思。

人才需求增多,職業(yè)門檻難跨

????對(duì)更多人來(lái)說(shuō),藝考上大學(xué)之后的就業(yè)問(wèn)題,才是更現(xiàn)實(shí)的。事實(shí)是,每年大量的藝術(shù)類畢業(yè)生不得不轉(zhuǎn)行就業(yè),或入行幾年后離場(chǎng),對(duì)口就業(yè)的少之又少。近年來(lái)雖然文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛,市場(chǎng)對(duì)文化藝術(shù)類人才和管理人才的需求日益增多,但是在招聘市場(chǎng)不難發(fā)現(xiàn),一些待遇優(yōu)厚的大型公司或重點(diǎn)崗位,對(duì)此類人才的要求很高,學(xué)歷、經(jīng)歷、專業(yè)水準(zhǔn)的門檻都是很多普通院校本科畢業(yè)生難以企及的,而一些小公司或與藝術(shù)專業(yè)擦邊的職位,由于待遇較低、專業(yè)不對(duì)口,很難滿足畢業(yè)生們的心理預(yù)期,造成供求錯(cuò)位,從而加劇了藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的求職難。

????此外,在很多招聘人員眼中,藝術(shù)類考生的文化課成績(jī)不高,文化素質(zhì)不如普通本科生,也在一定程度上限制了藝術(shù)類畢業(yè)生的就業(yè)。從每年的社會(huì)招聘會(huì)以及企業(yè)進(jìn)校園招聘會(huì)需求統(tǒng)計(jì)看,招聘藝術(shù)類專業(yè)的企業(yè)也不算多。即便是美術(shù)類專業(yè)中就業(yè)需求最大的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),從市場(chǎng)表現(xiàn)來(lái)看,也很少有企業(yè)招聘專門設(shè)計(jì)人員。大部分美術(shù)類專業(yè)的畢業(yè)生難以實(shí)現(xiàn)對(duì)口就業(yè),就是實(shí)現(xiàn)了對(duì)口就業(yè),也大多是一些小規(guī)模的廣告公司或家裝設(shè)計(jì)公司等。目前,有些地區(qū)已將一些藝術(shù)類專業(yè)列為“年度預(yù)警專業(yè)”。

????天津師范大學(xué)播音與主持藝術(shù)系主任賈寧說(shuō):“從藝考市場(chǎng)看,目前類似播音主持、編導(dǎo)專業(yè)畢業(yè)的人數(shù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)社會(huì)所需,僅播音與主持藝術(shù)專業(yè),全國(guó)招收院校有幾百所,每年畢業(yè)生達(dá)數(shù)萬(wàn)人,就是把全國(guó)電視、電臺(tái)主持人換上一輪都綽綽有余?!币虼?,大學(xué)里相當(dāng)比例的藝術(shù)類學(xué)生畢業(yè)后,根本找不到對(duì)口專業(yè)工作,他們的專業(yè)甚至?xí)蔀槠渌蜆I(yè)渠道的限制。因?yàn)楫?dāng)專業(yè)內(nèi)市場(chǎng)容量基本處于飽和狀態(tài)時(shí),就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。而非你所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域招聘時(shí),你又不占優(yōu)勢(shì)。

就業(yè)市場(chǎng)遇冷,藝考仍然升溫

????近年來(lái),藝考生似乎都經(jīng)歷了這樣一個(gè)藝考過(guò)程:考前忙著各類培訓(xùn)的惡補(bǔ);考中忙著天南地北地趕考,身后跟著多位家長(zhǎng);錄取后卻經(jīng)受著不適應(yīng)、不喜歡的磨難;畢業(yè)時(shí)還要經(jīng)歷失業(yè)或不得不放棄專業(yè)的困惑。盡管如此,每年依然有百萬(wàn)以上的藝考生拼命擠上這座獨(dú)木橋。

????賈寧說(shuō):“造成藝考熱持續(xù)不退的因素很多,主要包括幾方面:一是院校利益促使招生泛濫。各個(gè)院校大量擴(kuò)招創(chuàng)收,藝術(shù)類的考生大多不怕花錢,這就使得高校視之為創(chuàng)收寶地,以至于形成今天的藝考‘泛化’現(xiàn)象。二是盲目追求明星夢(mèng)。有的考生確實(shí)喜歡藝術(shù),從小就下功夫,希望在這條路上走下去。有的則是單純追星追夢(mèng),他們光看到央視主持人光鮮靚麗,光看到名演員、名導(dǎo)演的大名鼎鼎,羨慕名家們的出人頭地,就想著成名成星,卻看不到自己的實(shí)力究竟有幾斤幾兩。三是想圓大學(xué)夢(mèng)。這部分考生自知單憑文化課考不上大學(xué)了,最終只好放棄文化課,在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)砸錢突擊應(yīng)考培訓(xùn)。有的學(xué)校招收100名藝考生,卻有成千上萬(wàn)人報(bào)名,其中大多數(shù)都是‘打醬油’的。我曾經(jīng)問(wèn)一個(gè)考生:‘為什么考編導(dǎo)?’他回答說(shuō):‘在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)時(shí),老師問(wèn)我會(huì)說(shuō)普通話嗎?會(huì)就考播音。不會(huì)說(shuō)普通話就考編導(dǎo)吧,反正總有一樣兒能適合你?!瓦@樣,他就來(lái)藝考了。”

????從理論上講,藝考是需要一定天分的,它體現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和潛在素質(zhì),真正從事藝術(shù)范疇工作并有所成就的僅僅是藝考大軍中少之又少的一部分人。藝術(shù)類專業(yè)必須走訓(xùn)練之路,比如鋼琴、提琴、舞蹈等,速成的辦法在一定條件下可能奏效,但從藝術(shù)價(jià)值上看是不值的。很多考生是因?yàn)槲幕n跟不上而轉(zhuǎn)行“惡補(bǔ)”藝術(shù),結(jié)果走了“偏路”,藝術(shù)沒(méi)上去,文化課也放棄了。就算考上了藝術(shù)類專業(yè),有了大學(xué)文憑,但你真正的藝術(shù)價(jià)值呢?就業(yè)方向呢?現(xiàn)實(shí)是嚴(yán)峻的,藝術(shù)類培養(yǎng)不可能人人成才。

????天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生處趙惠強(qiáng)處長(zhǎng)認(rèn)為:近年來(lái),藝考生數(shù)量逐年遞增,有的藝術(shù)專業(yè)報(bào)名人數(shù)幾倍甚至幾十倍地增長(zhǎng)。從報(bào)名咨詢分析,有相當(dāng)一部分考生是因?yàn)槲幕n成績(jī)較低而選擇藝考的?!斑@里,我想對(duì)一些想走藝考捷徑的藝考生說(shuō),你選擇的方法是錯(cuò)誤的。因?yàn)閭€(gè)人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)大環(huán)境,僅僅為了躲避高考、躲避高分而藝考,到頭來(lái)吃虧的還是你自己。和喜歡并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期練習(xí)而藝考的人相比,你少了一份底蘊(yùn),少了一份熱愛,少了一份追求,那么你將來(lái)的就業(yè)出路是什么?當(dāng)然了,每一個(gè)大學(xué)生都能對(duì)口就業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的,也是不可能的,但總是希望學(xué)有所成、學(xué)有所用吧。建議文化課成績(jī)不太高的考生,應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際能力和整體素質(zhì),科學(xué)合理地作出高考規(guī)劃,只要是學(xué)有所用就好,走出一條屬于自己的專業(yè)、技能路子。”

????同時(shí),趙惠強(qiáng)還對(duì)設(shè)有藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)校提出自己的一點(diǎn)看法:“目前,各高校藝術(shù)類招生門檻比較低,一般學(xué)校招生時(shí),只要過(guò)了藝考分?jǐn)?shù)線,就從高考文化分?jǐn)?shù)線由高向低錄取。門檻設(shè)置過(guò)低成為一部分考生的‘避風(fēng)港’,更使得藝考人數(shù)逐年暴增,適當(dāng)提高藝考門檻是很有必要的?!壁w惠強(qiáng)說(shuō):“藝術(shù)是一項(xiàng)嚴(yán)肅、艱苦的事業(yè),家長(zhǎng)和考生一定要冷靜,不要因?yàn)樨潏D一時(shí)的捷徑,耽誤了孩子其他方面的愛好和才能。目前,有不少的路徑能供考生選擇,希望每一個(gè)孩子、每一個(gè)考生都能找到屬于自己的選擇?!?(胡春萌 李意)

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