青少年學(xué)科學(xué)：電話與電腦作曲家——聯(lián)一聯(lián)創(chuàng)造技法

　　科學(xué)是人類經(jīng)驗(yàn)的歷程和結(jié)晶。你知道一些科學(xué)發(fā)明都是怎么來的嗎？科學(xué)家的創(chuàng)造思維又是怎樣產(chǎn)生的？請(qǐng)看《青少年學(xué)科學(xué)》。

　　電話發(fā)明前，電報(bào)已經(jīng)發(fā)明了，電話的發(fā)明，就是聯(lián)一聯(lián)創(chuàng)造技法的成果。那是1875年6月2日，貝爾和他的助手沃森，分別在兩個(gè)房間里試驗(yàn)電報(bào)機(jī)，一個(gè)偶然發(fā)生的事故，啟發(fā)了貝爾。沃森房間里的電報(bào)機(jī)上，有一個(gè)彈簧粘到磁鐵上了。沃森拉開彈簧時(shí)，彈簧發(fā)生了振動(dòng)。與此同時(shí)，貝爾驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己房間里電報(bào)機(jī)上的彈簧，顫動(dòng)起來，還發(fā)出了聲音。分明是電流把振動(dòng)從一個(gè)房間傳到另一個(gè)房間。貝爾的思路，頓時(shí)大開，他由此想到，如果人對(duì)著一塊鐵片說話，聲音將引起鐵片振動(dòng)；若在鐵片后面放上一塊電磁鐵的話，鐵片的振動(dòng)，勢(shì)必在電磁鐵線圈中產(chǎn)生時(shí)大時(shí)小的電流。這個(gè)波動(dòng)電流，沿電線傳向遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處的類似裝置，就會(huì)發(fā)生同樣的振動(dòng)，發(fā)出同樣的聲音。貝爾和沃森按新的設(shè)想，制成了電話機(jī)。

　　貝爾發(fā)明電話是采用聯(lián)一聯(lián)的創(chuàng)造技法。聯(lián)一聯(lián)這一創(chuàng)造技法的思路———某個(gè)事物的結(jié)果，與它的起因有什么聯(lián)系？把某些東西或事情聯(lián)系起來，能幫助我們達(dá)到什么目的？聯(lián)一聯(lián)創(chuàng)造技法能創(chuàng)造人間奇跡。1957年，美國兩位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)，節(jié)奏變化有一定規(guī)律，可以轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)識(shí)別的數(shù)字信息。樂器的音階，排列也有相當(dāng)規(guī)律性，于是，他們研制了一臺(tái)電腦。這臺(tái)“作曲電腦”，能創(chuàng)作出美妙悅耳的音樂，是科學(xué)家用聯(lián)一聯(lián)技法發(fā)明的。（選自《科技創(chuàng)造未來三部曲》，作者系我國著名科普作家，?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院教授劉荊洪）

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