閑置教育用地盤活利用 荒廢中學(xué)變身培訓(xùn)基地

????打造農(nóng)村職教品牌

????作為合作辦學(xué)方，?？诼糜温殬I(yè)學(xué)校負責對美蘭區(qū)農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)基地進行校園文化規(guī)劃和辦學(xué)理念的設(shè)計。隨處可見的“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”、“不出門不出戶，照樣創(chuàng)業(yè)致富”這類通俗易懂、樸實親切的宣傳語言，熱帶原料種植園的園門和木質(zhì)柵欄上五彩繽紛的食材圖案，實訓(xùn)室內(nèi)?？诼寐毿Ｃ麕熀蛯嵱?xùn)操作流程圖文并茂的簡介，契合了職業(yè)教育的氛圍，體現(xiàn)了校園文化的匠心獨具?！拔覀円衙捞m區(qū)農(nóng)民培訓(xùn)基地辦成適合農(nóng)民的實訓(xùn)與實踐相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與可視學(xué)習(xí)相結(jié)合、專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)相結(jié)合的一流職業(yè)學(xué)校?！焙？诼糜温殬I(yè)學(xué)校辦公室副主任賴文浩充滿信心地說。

?????？诼糜温殬I(yè)學(xué)校是首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，也是海南省旅游職業(yè)教育集團的龍頭校，師資力量雄厚，專業(yè)優(yōu)勢明顯。?？诼糜温殬I(yè)學(xué)校培訓(xùn)中心副主任陳文濤說，農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)基地將利用海口旅游職業(yè)學(xué)校的平臺和資源，通過對農(nóng)民進行短期培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、推薦就業(yè)，發(fā)揮學(xué)校的社會服務(wù)功能。目前培訓(xùn)基地已經(jīng)到位的教學(xué)、實踐配套設(shè)施，主要有家政服務(wù)實訓(xùn)室、插花藝術(shù)實訓(xùn)室、客房服務(wù)實訓(xùn)室、茶藝服務(wù)實訓(xùn)室、中西餐點實訓(xùn)室。今后還將開展蘭花種植技術(shù)、高爾夫球童培養(yǎng)以及面對初、高中生、大學(xué)畢業(yè)生的全日制培訓(xùn)、外出培訓(xùn)、訂單培訓(xùn)，做成開放式的體驗度假基地，做大做強培訓(xùn)基地?！稗r(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)基地———實訓(xùn)基地———科普基地———休閑娛樂休養(yǎng)基地，這是我們最終的辦學(xué)模式?！标愇臐f。

????美蘭區(qū)教育局局長謝式文表示，美蘭區(qū)農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)基地主要圍繞農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)民的農(nóng)業(yè)技能，增加農(nóng)民收入，為本地經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)建設(shè)提供有力支撐。目前演豐鎮(zhèn)總?cè)丝?.59萬，其中富余勞動力約8000人?；馗黜椩O(shè)施完善后，每期可培訓(xùn)人員達300人，以每月為一期計算，全年可培訓(xùn)3600人以上。區(qū)職業(yè)教育中心負責每年招收500人，培訓(xùn)基地立足演豐，輻射全區(qū)，達到引領(lǐng)示范和帶動作用，并通過合理規(guī)劃，打造農(nóng)村職業(yè)教育品牌。

????規(guī)劃保護

????穩(wěn)步推進

????原演海中學(xué)的成功轉(zhuǎn)型，是我市閑置教育用地盤活利用的典型案例，為合理開發(fā)閑置校園找到了一條切實可行的出路。但更多的學(xué)校和教學(xué)點撤并后處于閑置狀態(tài)，卻是不爭的事實。

????調(diào)查中了解到，在近兩年我市教育布局大調(diào)整中，共撤銷了190所完小或教學(xué)點，總占地面積1871畝，其中農(nóng)村學(xué)校185所，占地面積1842畝。校園被閑置的87所，面積892.5畝。目前，市教育局起草的教育用地規(guī)劃保護辦法初稿已成形，正在征求各方意見。教育部門正抓緊與國土部門開展教育用地確權(quán)工作，目前全市僅有22所學(xué)校未進行土地確權(quán)。被撤并的多個教學(xué)點，因為大多數(shù)是村里無償提供的土地，可能面臨確權(quán)阻力，但相關(guān)部門也在爭取確保教育用地的性質(zhì)。

????去年8月，市人大常委會通過了關(guān)于我市中小學(xué)校和幼兒園用地規(guī)劃與保護的決議，決議要求，市人民政府應(yīng)制定《?？谑薪逃e置資產(chǎn)管理辦法》，加強對撤并后閑置學(xué)校土地和校舍的管理與保護，提高教育資源利用率，確保教育資源和資產(chǎn)不流失。

????市教育局副局長劉雄告訴記者，我市老城區(qū)整合“麻雀學(xué)校”、新城區(qū)完善教育配套、農(nóng)村學(xué)校土地確權(quán)正在穩(wěn)步推進，這將為我市閑置教育用地的合理規(guī)劃保護和盤活開發(fā)創(chuàng)造有利條件。

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