張俊

　　 5月16日，張俊二胡獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)在海南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)廳舉行。張俊是今年海大的本科畢業(yè)生，90后。這場(chǎng)看起來(lái)似乎很普通的畢業(yè)匯報(bào)音樂(lè)會(huì)卻因?yàn)閮晌粚３虖谋本┶s來(lái)的專家，而變得引人關(guān)注。

　　兩位專家分別是我國(guó)著名的二胡演奏家、教育家、解放軍藝術(shù)學(xué)院中國(guó)樂(lè)器教研室主任楊光熊教授和中國(guó)音樂(lè)學(xué)院國(guó)樂(lè)系副主任曹德維教授。為一個(gè)在校大學(xué)生的獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)專程站臺(tái)助陣，這種情形并不多見。

　　更加令人感動(dòng)的是張俊的指導(dǎo)老師、海大教授孫毅，剛剛在北京做完心臟搭橋手術(shù)的他也為音樂(lè)會(huì)提前出院返回海南。兩位專家和孫毅在接受記者采訪時(shí)都表示，海南的二胡需要振興，而這一切，都必須從一點(diǎn)一滴做起。

　　音樂(lè)會(huì)展示二胡發(fā)展潮流

　　出生于湖南的張俊從小受家庭影響開始學(xué)習(xí)二胡，先后拜當(dāng)?shù)囟嗝蠋煂W(xué)藝，2009年前往北京，師從楊光熊教授學(xué)習(xí)二胡。2010年，張俊考取海南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，師從孫毅教授。假期，他又繼續(xù)前往北京深造，得到了曹德維教授的悉心指導(dǎo)。

　　作為一名90后，張俊坦誠(chéng)和所有的年輕人一樣，在求學(xué)的過(guò)程中，經(jīng)歷了驕傲、自滿、失落、茫然等不同的階段，是對(duì)二胡的執(zhí)著，讓他堅(jiān)持下來(lái)。在當(dāng)晚的音樂(lè)會(huì)上，張俊展示了他對(duì)多種風(fēng)格曲目的掌控能力和對(duì)二胡藝術(shù)新的理解。從他的曲目選擇就可以看出，既有本土題材的《椰島風(fēng)情》，也有炫技的《第二二胡狂想曲》;既有向大師致敬的《聽松》，也有改編薩拉薩蒂小提琴作品的《流浪者之歌》。張俊說(shuō)，這些曲目的選定和排練，差不多耗費(fèi)了近兩年的時(shí)間。

　　傳承民族藝術(shù)要堅(jiān)守信念

　　對(duì)于張俊的表現(xiàn)，楊光熊和曹德維兩位教授都表示，如果是在北京，這樣的曲目選擇和演奏水平屬于水準(zhǔn)之上，沒(méi)有什么特別之處，然而在海南，這樣的表現(xiàn)卻令人欣喜。

　　楊光熊告訴記者，目前全國(guó)大約有100萬(wàn)人在學(xué)習(xí)二胡，然而與內(nèi)地火爆形成強(qiáng)烈對(duì)比的是，在海南，普通觀眾對(duì)二胡演奏還比較陌生和冷淡。楊光熊說(shuō)，在這樣的環(huán)境下，張俊的音樂(lè)會(huì)就顯得格外有意義，音樂(lè)會(huì)展示出了當(dāng)今二胡演奏中的中西融合、前沿和傳統(tǒng)并存的潮流。

　　曹德維教授對(duì)張俊在二胡傳統(tǒng)方面的堅(jiān)守印象深刻。他說(shuō)，現(xiàn)在二胡演奏花樣百出，樂(lè)器創(chuàng)新也層出不窮，但是不管如何變化，傳統(tǒng)的基礎(chǔ)是不能丟的。張俊告訴記者，在海大學(xué)習(xí)期間，孫毅老師非常注重對(duì)他基本功的技能訓(xùn)練，并且不斷從傳統(tǒng)樂(lè)曲和民間樂(lè)曲中吸取營(yíng)養(yǎng)，讓他對(duì)二胡藝術(shù)有了更深的認(rèn)識(shí)。（記者戎海）