高考真空期，這樣過更有意義

　　緊張忙碌的高考過后，意味著將有一段近三個(gè)月的高考真空期，在這段時(shí)間里，無壓力，無動(dòng)力，無目標(biāo)。高度緊張過后，新的人生尚未鋪開，而舊的時(shí)光已經(jīng)離你而去。在這段真空期，有人選擇放肆的狂歡，有人選擇慵懶的睡眠，有人選擇盡情閱讀。記者走訪那些年高考的過來人，他們以自身的經(jīng)歷告訴考生：高考真空期，這樣過更過癮。

　　寫本小說，終結(jié)中學(xué)時(shí)代

　　傅云，如今是一家電視臺(tái)的編輯，2003年參加高考的她回憶自己高考后的生活時(shí)說：“我什么也沒做，只寫了一本小說。我用了三個(gè)月時(shí)間寫了大概八萬字的小說，紀(jì)念我高中時(shí)代的初戀，以及圍繞這份愛情所展開的親情、友情?！?/p>

　　“高考前一直想寫本書，但是每天復(fù)習(xí)考試，哪里有空，終于有個(gè)三個(gè)月的長假了，一考完試，我就迫不及待地動(dòng)筆了，雖然寫了也不一定發(fā)表，起碼也算是對自己高中時(shí)代的一個(gè)記錄和回顧?！备翟普f。

　　“我畢業(yè)的時(shí)候郭敬明還沒有寫《小時(shí)代》，趙薇也還沒有拍《致我們終將逝去的青春》，我只是用我喜歡的方式來告別我的高中時(shí)代?！备翟菩χf。

　　打一份零工，掙足學(xué)費(fèi)

　　楊靜如今是一名理工科大四畢業(yè)生，現(xiàn)在的她已經(jīng)找到理想的工作，并且擁有了一份甜蜜的愛情。但當(dāng)年高中畢業(yè)后，她說自己“很窘迫”，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件比較困難，“那年高考后，成績還沒有出來，但我知道我必須要去上大學(xué)，因?yàn)榧词钩煽儾焕硐?，家里也沒有條件供我復(fù)讀?！庇谑牵瑮铎o選擇了高考后去打一份零工，來掙足自己的學(xué)費(fèi)。

　　“那年夏天，我去了一家冰激凌廠，在里面做冰激凌。打工三個(gè)月，掙夠了五千塊錢學(xué)費(fèi)，并且還學(xué)會(huì)了怎么手工制作冰激凌，一舉兩得，現(xiàn)在我還經(jīng)常自己做冰激凌吃?！被貞涍^往，楊靜覺得過去的一切都很值得。

　　“高考畢業(yè)后的那次打工是我生命里第一次靠自己的雙手掙錢，上大學(xué)后我也經(jīng)常出去做家教、發(fā)傳單，自己掙自己的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，生活很艱辛，但無論如何，我走過來了，并且現(xiàn)在過得很幸福。”楊靜帶著驕傲的語氣說。

　　報(bào)名廚師班，學(xué)門技藝

　　吳偉，一名混跡海口國貿(mào)寫字樓的IT打工者，同時(shí)自稱是混跡?？诿朗辰绲摹俺载洝?，畢業(yè)于海南師范大學(xué)?；貞浧鸶呖己笏纳睿χf：“像我這樣的資深吃貨，自然會(huì)選擇跟吃有關(guān)的事情去做，我報(bào)名了廚師班，學(xué)習(xí)了一個(gè)月的烹飪技術(shù)?！?/p>

　　“現(xiàn)在的我工作雖然辛苦，但回到小小出租屋里做幾道可口的飯菜，美美吃上一頓，對自己也算是一種犒勞吧。”吳偉說，“高考后這段時(shí)間，空閑時(shí)間這么多，做一點(diǎn)自己喜歡的東西，還挺好的?！?/p>

　　“當(dāng)時(shí)父母聽說我要報(bào)名廚師班，很驚訝，覺得一個(gè)男孩子又不是當(dāng)職業(yè)廚師卻想去學(xué)廚藝挺搞笑的，但后來經(jīng)過我的勸說還是同意了?，F(xiàn)在偶爾放假回家我會(huì)做好吃的給他們吃，老兩口很開心?！眳莻フf。

　　教師支招：考后要注意恢復(fù)個(gè)人興趣

　　省內(nèi)知名的心理教育特級教師、海師附中心理健康教育中心主任李惠君老師在此次高考中擔(dān)任海師附中考點(diǎn)的副主考官。她提醒高考結(jié)束后的考生要注意三點(diǎn)：

　　第一，休整身心。好好睡一覺，把這么多天欠的覺做一個(gè)補(bǔ)償。

　　第二，適度放松。聚會(huì)、游玩、運(yùn)動(dòng)皆可。許多同學(xué)會(huì)在高考后頻繁組織各種同學(xué)聚會(huì)，甚至徹夜狂歡。建議適度、適時(shí)放松，條件允許的話，最好能在高考成績出來之前安排一次畢業(yè)旅行。趁機(jī)飽覽祖國山河，整理自己的思緒。

　　第三，恢復(fù)或培養(yǎng)興趣。恢復(fù)這些年因?yàn)楦呖级鴶R置的興趣愛好，培養(yǎng)自己一些運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)方面的興趣，為豐富大學(xué)生活，融入大學(xué)相關(guān)社團(tuán)做準(zhǔn)備。

　　第四，思考未來。抽空了解大學(xué)及專業(yè)設(shè)置，綜合自身情況思考如何填報(bào)志愿更適合自己的實(shí)際與發(fā)展。可以的話不妨試著規(guī)劃一下你的大學(xué)生活。