中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)常犯的錯(cuò)誤 執(zhí)著發(fā)音聽說脫節(jié)

　　不管是升學(xué)還是求職，英語(yǔ)都是一項(xiàng)很重要的指標(biāo)，但是中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)，會(huì)有經(jīng)常犯的嚴(yán)重錯(cuò)誤，如果不好好改正，英語(yǔ)肯定學(xué)不好：

　　1、太執(zhí)著于發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。中文的發(fā)音非常復(fù)雜，不標(biāo)準(zhǔn)就很容易產(chǎn)生歧義。但英語(yǔ)不會(huì)，全世界經(jīng)常說英語(yǔ)的人當(dāng)中，有80%的人英語(yǔ)不標(biāo)準(zhǔn)。比如我的一個(gè)印度朋友的英語(yǔ)就不標(biāo)準(zhǔn)，但外國(guó)人都能聽懂。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的極大束縛，因?yàn)橹袊?guó)人太看重這個(gè)了?？上У氖?，英語(yǔ)不是漢語(yǔ)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)固然好，但如果發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)成為一個(gè)束縛你開口說英語(yǔ)，束縛你表達(dá)自己和與人交流的障礙的時(shí)候，這是不是因小失大呢?一個(gè)美國(guó)老師就曾經(jīng)說過，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的耳朵是WIDE OPEN的，因?yàn)槁犨^太多外國(guó)人說不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)了。因此中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)首先要把標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)障礙去掉。COMMUNICATION才是最重要的。

?

　　2、口語(yǔ)練習(xí)表面化。這在英語(yǔ)角表現(xiàn)得非常明顯。你從哪里來?叫什么名字?做什么的?然后沒什么好說的了。偶爾碰到一個(gè)英語(yǔ)高手，大家都圍上去，其實(shí)如果你不能和他圍繞一個(gè)主題對(duì)話的話，還不如去聽磁帶。但聽磁帶效果也有限。

　　3、聽說脫節(jié)。聽是最重要的，是說的基礎(chǔ)。我們從小學(xué)習(xí)極其困難的漢語(yǔ)的時(shí)候，就是先聽然后模仿。因?yàn)槲覀兪歉鶕?jù)實(shí)際的需要模仿，而且總是有人告訴我們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，所以只需很短的時(shí)間，我們就攻克了世界上最難學(xué)的語(yǔ)言-漢語(yǔ)。但我們學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候不是這樣的。就算聽了很多，但沒有在現(xiàn)實(shí)中通過說來模仿，所以效果不怎么樣。如果你不知道什么是對(duì)的說法，或者雖然知道但沒有真實(shí)的場(chǎng)景來模仿，那聽說能力怎么提高呢?

　　4、不能寫作。盡管有很多范本，但和自己熟悉的生活場(chǎng)景不相關(guān)，因此很難有感覺。

　　5、傾向于把英語(yǔ)作為一種單純的工具。其實(shí)語(yǔ)言只是一種表象，是文化，經(jīng)濟(jì)等多方面活動(dòng)的載體。中國(guó)人太喜歡摳詞匯和語(yǔ)法，但COMMUNICATION和_EXPRESSION這兩個(gè)最重要的功能往往被忽略。

?

　　所以我感覺中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)必須注意以下幾個(gè)方面：

　　1、最重要的，把英語(yǔ)和自己個(gè)性化的生活場(chǎng)景結(jié)合起來，隨時(shí)隨地為自己創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境。用英語(yǔ)表達(dá)和交流現(xiàn)實(shí)的生活場(chǎng)景。這需要有英語(yǔ)地道的人來指導(dǎo)。換言之，要學(xué)自己的英語(yǔ)，而不是課本上的英語(yǔ)。為自己創(chuàng)造盡可能英語(yǔ)化的生活。

　　2、多聽多看地道的英文。這不難，但要把聽到和看到的和自己的實(shí)際生活聯(lián)系起來就難了。這就需要有想象力，想象自己進(jìn)入了書上或者磁帶里的世界，當(dāng)然，這也需要輔導(dǎo)，并要找到對(duì)手。

　　3、為自己制造英語(yǔ)方面的問題，然后試圖用英語(yǔ)解決問題。比如我練習(xí)英語(yǔ)寫作時(shí)用過的一個(gè)辦法是：首先在一本英文書上找10個(gè)自己覺得不會(huì)的句子。翻譯成中文。等過了半小時(shí)，在把這些中文句子翻譯回去，然后比較譯文和原來英文的區(qū)別。這樣就等于有人告訴自己哪里錯(cuò)了。

?

相關(guān)鏈接：

?