南科大2名畢業(yè)生領(lǐng)該校自授文憑進(jìn)世界牛校

　　何明浩(右)、王嘉樂獲得學(xué)士學(xué)位后與朱清時校長合影。

　　“我們昨天給兩名學(xué)生頒發(fā)了學(xué)士學(xué)位，他們已經(jīng)被國外名校錄取了。”昨日一大早，南科大校長朱清時致電南都記者“報料”。兩名學(xué)生均來自深圳，其中一人年僅17歲。

　　南科大官網(wǎng)昨日掛出消息稱，7月9日上午，南科大學(xué)位評定委員會召開第一次會議，審議通過了對電子與電氣工程系何明浩和物理系王嘉樂兩位學(xué)生學(xué)業(yè)考核和畢業(yè)論文答辯評定，與會委員一致同意授予兩人學(xué)士學(xué)位。校方稱兩人以優(yōu)異成績提前完成各門課程，取得了畢業(yè)所需的足夠?qū)W分。

　　目前，何明浩已被兩所世界排名前30位的高校———英國倫敦大學(xué)學(xué)院和英國布里斯托大學(xué)錄取，并將于今年9月份選擇前往其中一所學(xué)校繼續(xù)深造。王嘉樂已經(jīng)接受英國牛津大學(xué)材料科學(xué)與工程系的邀請，計劃于10月前往該校攻讀博士學(xué)位。

　　朱清時對兩人的表現(xiàn)贊賞有加，認(rèn)為這是南科大四年教改成功的一個例子。他說，這一次雖是學(xué)校自己頒發(fā)文憑，但整個流程都是按照國家的規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行的。

　　據(jù)介紹，南科大首屆招收的45名學(xué)生中，有4人陸續(xù)退學(xué)，還有幾人因為學(xué)習(xí)跟不上要延遲畢業(yè)，除了這一次畢業(yè)的王嘉樂和何明浩，還有大約35名學(xué)生會在明年春季正常畢業(yè)。

　　對話朱清時

　　朱清時：

　　這是半個世紀(jì)來中國首次有大學(xué)發(fā)自己的文憑

　　在卸任南科大校長之前，朱清時為兩位教改實驗班優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)學(xué)位證書，兌現(xiàn)了四年前的諾言。

　　談起這兩位學(xué)生，年逾花甲的老人非常興奮：“這說明我們自己的文憑，我們的教學(xué)質(zhì)量，國外大學(xué)是認(rèn)可的。所以我對教改實驗班更加充滿信心?！?/p>

　　至于明年畢業(yè)的學(xué)生，能否從他手中接過畢業(yè)證，朱清時三緘其口。但他表態(tài)，下學(xué)期開學(xué)前會回到學(xué)校做好校長交接工作，今后也將盡力協(xié)助南科大發(fā)展。

　　教育的根本 是師生更多交流

　　南都：南科大教改班學(xué)生的整體素質(zhì)如何，達(dá)到你的預(yù)期了嗎？

　　朱清時：他們的創(chuàng)新能力和素質(zhì)明顯比一般大學(xué)生高。舉個例子，班上有一半學(xué)生到麻省理工學(xué)院參加過國際基因工程大賽，在亞洲賽區(qū)得了金獎或銀獎。有個學(xué)生叫李榮蓬，參加美國的數(shù)學(xué)建模比賽，得了一等獎。還有張文超，實際上已經(jīng)被以色列大學(xué)錄取了，只不過沒有提前畢業(yè)。他參加國際大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽，第一次參賽就得獎。還有周牧兵，參加全國金融期貨大賽。全國參賽的研究生、本科生有3.7萬多人，他得了特等獎。另一位同學(xué)通曉，和老師合作寫的論文被《自然》雜志的子刊選用。這在國內(nèi)外都不多見。

　　南都：一開始大家都擔(dān)心首屆學(xué)生變成“小白鼠”。

　　朱清時：確實，這四年來，很多人擔(dān)心我們在建校初期，因為教學(xué)大綱、專業(yè)設(shè)置、師資引進(jìn)各方面不太成熟，學(xué)生會不會成為小白鼠。我們之所以有信心把他們培養(yǎng)好，是意識到教育更深層次的規(guī)律。這個規(guī)律就是：教育的根本就是學(xué)生要有更多機(jī)會跟老師交流、一起做研究，參加各種討論。通過這種交流，學(xué)生將學(xué)會自學(xué)能力、研究問題的能力，遇到困難的時候會解決問題。

　　這四年，首屆實驗班的學(xué)生在南科大享受了很高的師生比。剛進(jìn)校時基本是1：1。即使到后來，我們有150個教師，也就600個學(xué)生，師資比其他大學(xué)要好。學(xué)生能學(xué)到真本事，創(chuàng)新能力提高非常顯著。現(xiàn)在，我們有兩名學(xué)生提前畢業(yè)，被國外一流大學(xué)錄取。這說明對我們自己的文憑、我們的教學(xué)質(zhì)量，國外大學(xué)是認(rèn)可的。所以，我對教改實驗班更加充滿信心。

　　只有自授文憑 高校才能夠競爭

　　南都：我發(fā)現(xiàn)你對實驗班的學(xué)生很熟悉，都叫得出他們的名字嗎？

　　朱清時：對對，都叫得出。前天中午他們自己組織，邀請我合影。我們拍了集體照，又分別和每位學(xué)生照。

　　南都：你對首屆學(xué)生的感情是否深一點？

　　朱清時：當(dāng)然，因為他們是主動參加我們的教改實驗的。他們的勇氣、獨立思考能力和擔(dān)當(dāng)，在同齡的年輕人中間，都是不多見的。

　　南都：這一次學(xué)校自己發(fā)文憑，意義何在？

　　朱清時：這是中國半個世紀(jì)以來，第一次有一所大學(xué)發(fā)自己的文憑和畢業(yè)證書。因為中國的高校，本科畢業(yè)證書和文憑，都是教育部(微博)授權(quán)發(fā)的。這是南科大改革的一個重要亮點。我希望中國的高校以后都逐步走向自授文憑的路子，因為只有自授的文憑才跟學(xué)生的真實能力掛鉤。而且，高校才能夠競爭，沒有行政保護(hù)。如果你辦得不好，學(xué)生沒有真本事，你的文憑社會不接受，學(xué)校就有危機(jī)，就要垮。如果你搞得好，文憑含金量高，社會就接受。這是世界上所有一流大學(xué)通常的做法。只有中國是由教育部統(tǒng)一授權(quán)頒發(fā)文憑和學(xué)位。這個是我們需要改革的。南科大走出了第一步。

　　人物檔案

　　姓名：王嘉樂

　　年齡：17歲

　　高中：深圳耀華實驗學(xué)校

　　去向：英國牛津大學(xué)

　　他說：“南科大本身具有一種很獨特的精神，會教導(dǎo)學(xué)生如何去開拓未知。就像一片土地，不是告訴你這片土地原本有什么，而是讓你看到無限可能的未來———這是很寶貴的財富。”

　　2011年3月，南科大以“自主招生、自授文憑”的方式招收來自全國各地的45名學(xué)生，組成首屆教改實驗班。隨著第二年南科大進(jìn)入常規(guī)高考(微博)錄取體系，教改實驗班成為“絕唱”。

　　南都記者梳理發(fā)現(xiàn)，這45名學(xué)生中有14名女生，31名男生，分別來自北京、山東、江蘇、安徽、浙江等13個省份。其中有14人來自深圳的多所高中。

　　提前畢業(yè)的何明浩、王嘉樂都是深圳學(xué)生。王嘉樂高中畢業(yè)于民辦學(xué)校深圳耀華實驗學(xué)校，何明浩則來自南頭中學(xué)。

　　“王嘉樂今年才17歲，一般的高中畢業(yè)生都比他大。我覺得他很有天賦，很有前途?！边@是南科大校長朱清時對王嘉樂的評價。再過幾個月，這位17歲少年將赴英國牛津大學(xué)攻讀博士學(xué)位。

　　初中連跳兩級高中一年就讀完

　　低調(diào)的王嘉樂多次婉拒采訪，但名氣在外。據(jù)他在深圳耀華實驗學(xué)校的班主任肖甜介紹，王嘉樂到耀華讀小學(xué)六年級時大約10歲。一年后，王嘉樂升入初中，只讀了一星期就跳到初中二年級，一個月后又跳到三年級。又過一年，王嘉樂和另兩個跳級的同學(xué)升入高中，三個人組成一個班，用一年完成高中課程。2010年，王嘉樂作為深圳年齡最小的考生參加高考，分?jǐn)?shù)648分，超過重本線。2011年春季進(jìn)入南科大時，王嘉樂才14歲。

　　“他很穩(wěn)重、踏實，比其他同學(xué)早熟?！毙ぬ鹫f，王嘉樂的智商和情商都很高。他對人非常有禮貌，和同學(xué)、老師的關(guān)系也很好，“老師喜歡他，也是最信任他的，有事情要布置，也會讓他去傳達(dá)”。

　　同學(xué)們介紹，王嘉樂的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，能夠經(jīng)常反思自己的不足，主動和老師溝通。他的書法很好，閱讀量也很大，各科成績都很平衡。但肖甜并不認(rèn)為他是一個天才，甚至覺得他有點“慢熱”。比如剛跳級的時候，他會有一段時間排名下降，但立刻就能“超車”，“因為他的吸收率很高。課堂上有的學(xué)生可能吸收50 %、60 %，但他能學(xué)到90%”。

　　大一發(fā)表論文被國際會議選用

　　王嘉樂在南科大的表現(xiàn)同樣搶眼。當(dāng)時南科大的物理教授李元杰說，王嘉樂非常優(yōu)秀，大一時就寫了一篇非常有質(zhì)量的論文，并被某國際會議選用。首屆教改實驗班學(xué)生小張，對這個小自己4歲的同學(xué)的評價是“跟其他大學(xué)生一樣”。

　　在參加一項全國數(shù)學(xué)競賽后，帶隊老師評價王嘉樂表現(xiàn)得“像一個20多歲的人”。對于自己的成熟，王嘉樂也不諱言?！翱赡芤驗槲抑岸己捅任掖蟮耐瑢W(xué)在一起，從小就沒有感覺自己跟別人有什么不同?！?/p>

　　王嘉樂在南科大學(xué)的是物理。7月2日，他的畢業(yè)答辯會在南科大舉行。校方稱，他的畢業(yè)設(shè)計題目為《電子在石墨烯超晶格上的輸運性質(zhì)研究》。在講述課題內(nèi)容、回答老師提問并介紹對未來科研路程的規(guī)劃后，王嘉樂順利通過畢業(yè)答辯，得到各位教授的一致贊揚(yáng)。

　　此前，王嘉樂已經(jīng)接受牛津大學(xué)材料科學(xué)與工程系的邀請，今年10月去攻讀博士學(xué)位。

　　此前有媒體致信牛津大學(xué)研究生院，詢問“如何看待王嘉樂沒有中國教育部頒發(fā)文憑而申請到博士項目”。相關(guān)新聞發(fā)言人稱，牛津大學(xué)的博士課程青睞那些有卓越學(xué)術(shù)潛能的申請者，只要有跡象表明申請人具有這樣的潛力——— 這可以在許多方面予以證明，包括學(xué)術(shù)成就、發(fā)表文章、研究計劃和論文引用等。

　　“找到學(xué)習(xí)的意義才有收獲”

　　“南科大本身具有一種很獨特的精神，會教導(dǎo)學(xué)生如何去開拓未知?！蓖跫螛反饲敖邮苊襟w采訪時說，在南科大，老師不僅教知識，更會激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓人不斷去思考，“就像一片土地，不是告訴你這片土地原本有什么，而是讓你看到無限可能的未來———這是很寶貴的財富?！?/p>

　　說起自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，王嘉樂說，“我的學(xué)習(xí)體會，第一是養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，學(xué)會獨立思考。我到了大學(xué)之后感受尤其深刻。在大學(xué)你不可能什么都依賴?yán)蠋?，必須靠自己看書、做題、學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的能力和發(fā)散性思維。第二是樹立一個目標(biāo)。目標(biāo)有大有小，與其說是目標(biāo)，不如說是找到學(xué)習(xí)的意義，每天不停地學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的意義才有收獲。第三是持之以恒，不管走哪條路都會困難重重，跳級不僅有學(xué)習(xí)上的困難，還要有很強(qiáng)大的心理素質(zhì)。身邊有很多例子，智商跟上了，情商沒跟上，導(dǎo)致最后走得不是很好?！?/p>

　　王嘉樂的母親則說，她最大的體會，就是不同的孩子要用不同的教育方法。每個孩子都有自己的特點，家長要注意觀察，注意他們的各種習(xí)慣，方法要對頭，收效就非常大。

　　人物檔案

　　姓名：何明浩

　　年齡：22歲

　　高中：深圳南頭中學(xué)

　　去向：英國倫敦大學(xué)學(xué)院或英國布里斯托大學(xué)

　　他說：“我看中的是能力的培養(yǎng)，拿文憑沒能力，還不如有能力沒文憑?！?/p>

　　2011年3月，南科大以“自主招生、自授文憑”的方式招收來自全國各地的45名學(xué)生，組成首屆教改實驗班。隨著第二年南科大進(jìn)入常規(guī)高考錄取體系，教改實驗班成為“絕唱”。

　　南都記者梳理發(fā)現(xiàn)，這45名學(xué)生中有14名女生，31名男生，分別來自北京、山東、江蘇、安徽、浙江等13個省份。其中有14人來自深圳的多所高中。

　　提前畢業(yè)的何明浩、王嘉樂都是深圳學(xué)生。王嘉樂高中畢業(yè)于民辦學(xué)校深圳耀華實驗學(xué)校，何明浩則來自南頭中學(xué)。

　　2011年春，南頭中學(xué)高三學(xué)生何明浩，選擇了一條特殊的求學(xué)路———到尚未去掉“籌”字的南科大讀大一。三年后，何明浩從南科大提前畢業(yè)，將到英國留學(xué) (微博) ，在英國倫敦大學(xué)學(xué)院和英國布里斯托大學(xué)中二選一。

　　選擇南科大是因為看中師資

　　何明浩當(dāng)年的選擇對南頭中學(xué)的教師們觸動不小。“他在我們學(xué)校的成績從來都是數(shù)一數(shù)二，是我們重點培養(yǎng)的上清華、北大的苗子。”學(xué)校當(dāng)年的高三年級組長張老師說。

　　而在教過何明浩兩年半的高峻巍老師印象里，何明浩不僅成績好，而且全面發(fā)展，參加很多文體活動，還是學(xué)生會主席。高老師說，何明浩的學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)，且非常有主見、善于規(guī)劃。

　　這從他毅然選擇南科大可見一斑:考慮到南科大當(dāng)時尚在籌建，學(xué)校老師曾找何明浩談話，直言擔(dān)憂。何明浩則說，他仔細(xì)研究過南科大所有教授的履歷，覺得這樣的大牌教授如果放在其他學(xué)校，肯定只帶研究生?！拔胰绻芨@些教授學(xué)到有用的東西，比名校的文憑重要多了?！?/p>

　　后來，當(dāng)南科大的改革遭受挫折，首屆教改實驗班學(xué)生的入學(xué)資質(zhì)和文憑再受質(zhì)疑的時候，何明浩告訴記者，自己并不擔(dān)心文憑的承認(rèn)與否。他說在進(jìn)校的時候已考慮清楚，“我看中的是能力的培養(yǎng)，拿文憑沒能力，還不如有能力沒文憑”。

　　畢業(yè)論文“達(dá)國際一流水平”

　　6月16日，南科大為何明浩舉辦畢業(yè)答辯會。這也是該校首次舉行本科生畢業(yè)答辯會。何明浩的畢業(yè)論文題目為“基于A M 1 .5G太陽光譜下C dT e薄膜太陽能電池厚度對光吸收影響的探討”。南科大稱，作為該校創(chuàng)校以來的首場本科畢業(yè)生答辯，答辯小組的老師們高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，從內(nèi)容到格式各方面對論文進(jìn)行嚴(yán)格的申查。何明浩通過陳述研究內(nèi)容、展示研究結(jié)果、回答提問以及暢想未來深造之路，順利通過畢業(yè)答辯。學(xué)校教授陳意釩在總結(jié)答辯小組的意見時指出：“何明浩同學(xué)的研究成果發(fā)表在國際知名期刊和會議上，畢業(yè)論文水平已達(dá)到國際一流大學(xué)電子與電氣工程系本科畢業(yè)生的要求?！?/p>

　　得到教授這樣的評價，何明浩坦言“挺高興”的。在南科大最后這個月的日子，何明浩依然有點忙碌，要復(fù)習(xí)參加期末考試，還要為這月的一個表演參加樂隊排練，喜歡音樂的他和同學(xué)組了樂隊，他擔(dān)任其中的吉他手。南都記者了解到，何明浩曾經(jīng)加入學(xué)校學(xué)生會。他擅長彈吉他，經(jīng)常在校內(nèi)的文娛活動中登臺亮相。

　　南科大官網(wǎng)上一則7月4日掛出的新聞稱，經(jīng)IEEE (美國電氣和電子工程師協(xié)會)總部批準(zhǔn)，南方科技大學(xué)IEEE學(xué)生分會正式成立。分會目前由我校多位對相關(guān)學(xué)科方向有濃厚興趣的學(xué)生組成，電子與電氣工程系大四學(xué)生何明浩擔(dān)任分會主席。

　　“在這里有家一樣的歸屬感”

　　高峻巍老師說，何明浩上大學(xué)后還常與她聯(lián)絡(luò)，不久前才見過面?！案杏X他這幾年在南科大的成長很大。”何明浩也說在南科大收獲不少：在這里有更多的機(jī)會跟有經(jīng)驗的教授接觸、交流，有問題可以隨時去“敲門”請教；大二時就可以進(jìn)實驗室跟著教授做項目……

　　“南科大教課的方式很西化，別指望教授給你科普，基礎(chǔ)知識點需要自己去完成，教授們總會給你問題，指出方向，你要自己去完成解決方案。”何明浩說。

　　在南科大2013年的招生宣傳冊上，何明浩寫下這樣的話：“我們的書院就像《哈利波特》里的學(xué)院一樣，有自己的公共休息室，我們一起生活、學(xué)習(xí)或討論，讓我們有家一樣的歸屬感。”他坦言，在南科大不僅學(xué)到了知識，還認(rèn)識了一幫志同道合的朋友。

　　已有兩份錄取通知書在手，何明浩還沒決定選擇哪個。他說，自己以后不想做純粹的學(xué)術(shù)研究、理論研究?！翱蒲胁豢赡苡袉渭兊目蒲?，肯定要為大家所用，有市場才可以?！?/p>

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