2014年高考招生一批次錄取仍在進行中。據財新記者了解,已有多所高校在提前批中通過“綜合評價”的方式招錄到了自己滿意的學生。
此種錄取方式打破高考單一評價,成為業(yè)界所期盼的高考改革主流,且近年來各地試點規(guī)模悄然擴大。
高考考分評估權重下降
所謂綜合評價,是高校統(tǒng)籌考慮學生高考成績、高校自主考試成績及高中學業(yè)成績,將三項分數按一定比例折算得到綜合分數、擇優(yōu)錄取。據財新記者不完全統(tǒng)計,包括浙江大學、上海交通大學(微博)、中國科技大學、南方科技大學在內的四十余所高校,都拿出一定名額和專業(yè),探索“三位一體”的綜合評價錄取模式。
這一高招錄取模式最早進入公眾視野,乃是2012年。當時新成立的南方科技大學(下稱南科大)率先提出的錄取方案中,考生高考成績占總成績的60%、高中學業(yè)成績占10%、學校組織的能力測試成績占30%。這些分數最終構成考生的綜合成績,并作為錄取的依據,擇優(yōu)錄取。
“6+3+1”的模式最終得到了教育部(微博)和地方教育部門的肯定。廣東省教育考試院有關負責人介紹,2013年,另外兩所身份特殊的大學,西交利物浦和北京師范大學(微博)-香港浸會大學聯合國際學院也開始在廣東采用“綜合評價”模式招生。
這兩所學校所代表的,正是被稱作“洋大學”的中外合作辦學機構。北京理工大學學者楊東平介紹,近年來新成立的洋大學,如上海紐約大學、香港中文大學(深圳)等都獲得教育部批準,綜合評價成為其招生的統(tǒng)一模式。
到2014年,已有7所大學在廣東進行“綜合評價”。和廣東同樣走在改革前沿的,還有浙江。浙江將綜合三項指標的錄取模式稱作“三位一體”,高中學業(yè)水平測試成績、綜合素質測試成績和高考成績的按一定比例合成綜合成績,具體比例由試點高校根據學校培養(yǎng)目標和學科專業(yè)設置情況確定,但高考成績原則上不低于50%。
目前浙江省內參與“三位一體”錄取的高校,已從2012年的兩所增加到了34所,錄取學生數則從260人增至今年的3470人。
一長串的試點名單中,除了南科大、“洋大學”這樣一些身份特殊、帶有改革意味的高校,上海交通大學、中國科技大學、浙江大學等亦名校亦在其中。
打破“一考定終身”
在諸多高??磥?,高考成績的“門檻”作用仍然很重要,但并非唯一標準。
立校已十年的寧波諾丁大學作為中國第一所中外合作辦學的“洋大學”,2004年便擁有提前單獨招生資格。該校一位工作人員告訴財新記者,寧波諾丁漢大學曾一度“完全自主招生”,但現在卻提出要參考高考成績。他們發(fā)現,通過完全自主招生進校的學生往往“兩頭尖”,特別好和特別不能適應大學生活的都不在少數。而經過高考“把關”,參考高考成績錄取的學生,學習水平和成績都更加穩(wěn)定。
而高校自行組織的能力測試,則能考查學生綜合素質、體現高校的特色標準。浙江大學一位負責招生的老師介紹,今年的“三位一體”給每個院系高度自由,由各專業(yè)自行命題,老師們的參與度、積極性都非常高。如在醫(yī)學類專業(yè)的面試中,專門提出了“不為良相,便為良醫(yī)”、“如何解決看病難”等話題,以觀察考生的價值取向和語言組織、邏輯思考能力。
至于學生的高中學業(yè)成績,有的高校將其作為學生參加自主考試的門檻,有的將其折算進最終的綜合成績。在楊東平看來,對學生高中學業(yè)成績、社會評價的重視,也有利于打破高考“一考定終身”。
此種招生方式被看做是十八屆三中全會所提出的“綜合評價多元錄取”的高考改革主流模式。據了解,多所高校都有意在明年的高招中進一步擴大此種招生模式。
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