【第122期】教育周刊

　　死亡教育：直面死亡 珍視生命

　　海口網(wǎng)12月10日消息(?？谕韴?bào)全媒體記者 胡文娟)所有活著的人都必然逃不開死亡，如同每一次的日出都必然迎來日落一樣。然而“死亡”在教育領(lǐng)域卻一直是個(gè)不敢提及的禁區(qū)，老師很少在課堂上教學(xué)生如何認(rèn)識(shí)死亡，家長(zhǎng)也很少會(huì)正面給孩子講什么是死亡。死亡，讓很多人感到恐懼，卻沒有人教我們認(rèn)識(shí)恐懼背后的東西。幸運(yùn)的是，記者走訪發(fā)現(xiàn)，在?？诘男睦斫虒W(xué)中，已經(jīng)有一群勇敢的心理教師在用自身的經(jīng)歷讓學(xué)生們感觸死亡的存在以及死亡帶給生命的正能量?！?a title="" href="http://xud988.cn/nrpd/content/2014-12/10/content_2443659.htm" target="_blank">詳細(xì)】

　　?？谑忻捞m區(qū)打造教育精品 促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡

　　英才小學(xué)的文藝活動(dòng)豐富多彩。

　　沐浴著城市的繁榮和巨變，在全面深化教育改革的時(shí)代號(hào)角中，美蘭區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作也伴隨著經(jīng)濟(jì)的騰飛和發(fā)展，在“打造教育精品，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡”理念的指引下，以春風(fēng)拂面細(xì)無聲的意境和柔情，走出一片廣闊的天地。【詳細(xì)】

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　　試考研不可取

　　距離2015年全國(guó)碩士研究生招生考試不到一個(gè)月的時(shí)間，蘭州一高校本科應(yīng)屆畢業(yè)生楊臻匆忙地趕往校外的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行著最后的沖刺培訓(xùn)。為了考上自己心儀的高校，不少考生花費(fèi)“巨資”投入。不過，一路高漲的考研花費(fèi)令他們不堪重負(fù)。

　?。〒?jù)中新網(wǎng)）

　　現(xiàn)如今隨著高校大規(guī)模擴(kuò)招，本科生的就業(yè)壓力徒增，加上社會(huì)仍對(duì)高學(xué)歷人才需求不減，催生了大批畢業(yè)生加入到考研大軍中。一些“試考研族”們?yōu)榱烁纳茖W(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)選擇報(bào)考培訓(xùn)班、請(qǐng)私人家教等方式花費(fèi)高昂支出，期望達(dá)到短期內(nèi)出成績(jī)的目的。筆者認(rèn)為，考研需要理性的思考，不是一時(shí)的沖動(dòng)便能取得成功的。

　　大學(xué)階段學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容較為寬泛，通常是認(rèn)識(shí)事物、了解事物；而研究生階段則要求對(duì)某一方面的知識(shí)研究透徹，有自己獨(dú)到的見解。在定下考研目標(biāo)的時(shí)候，就應(yīng)該對(duì)自己想讀的專業(yè)有所了解，對(duì)讀研期間的研究方向、畢業(yè)后的就業(yè)方向統(tǒng)籌考慮。【詳細(xì)】

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【習(xí)作園】

倒霉的張青

　　瓊山一小 四（14）班 曾致誠(chéng)

　　星期五這一天輪到張青值日，可是天公不作美，突然下起毛毛細(xì)雨。他知道今天樓梯口的過道一定很臟，就早早的來到學(xué)校。剛一到教室，他急忙拿著掃把和拖把向清潔區(qū)走去。

　　張青來到清潔區(qū)一看，過道里不但有許多臟乎乎的腳印，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的黑黑的紙巾。他不由得眉頭一皺：哎！真倒霉。今天的清潔區(qū)怎么這么臟？這下可有得忙了?！?a title="" href="http://xud988.cn/nrpd/content/2014-12/10/content_2443652.htm" target="_blank">詳細(xì)】

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　　那一天，我好溫暖

　　海南華僑中學(xué)初二（11）班 盧山泉

　　厚重的烏云籠罩著天空，突然，傾盆大雨從空中傾瀉而下，絲毫沒有停的跡象。我就在這一天里，感受到了母愛帶給我的溫暖。

　　那天早上我急著趕學(xué)校上課，出門的時(shí)候天空萬里無云陽光明媚，根本想不到會(huì)下雨?？墒窍挛绲诙?jié)課后，天空臉色大變，烏云密布，風(fēng)聲大作，一剎那大雨傾盆而下。我看著窗外肆虐的大雨，心情很灰暗，怎么辦，放學(xué)了怎么回家。

　　最后一節(jié)課結(jié)束了，外面的大雨依然嘩啦啦地下著，同學(xué)們聚集在大廳里，有傘的同學(xué)陸續(xù)走進(jìn)雨簾中，也有不少家長(zhǎng)撐傘來接孩子回家。時(shí)間和著雨聲“滴答滴答”地流逝，大廳里的人影減少了，稀疏了，一回頭，只剩下我一個(gè)人了?！?a title="" href="http://xud988.cn/nrpd/content/2014-12/10/content_2443672.htm" target="_blank">詳細(xì)】

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　　【教育微新聞】湖北：未滿6歲也可入學(xué) 你支持嗎？

　　近日，湖北省教育廳發(fā)布新規(guī)，首次明確提出：未滿6周歲兒童也可入小學(xué)。滿6周歲入學(xué)目前在多地仍是硬杠杠，不少兒童只因晚出生幾天，在9月1日開學(xué)時(shí)未能滿6周歲，便不得不再等一年上學(xué)，甚至再讀一年幼兒園。

　　@早安-girl：支持，現(xiàn)在小孩越來越聰明，對(duì)于即便是早入學(xué)也可讓孩子擁有美好童年的家庭或者對(duì)于愛學(xué)習(xí)有天分的孩子來說，早上學(xué)有助于以后的成長(zhǎng)，社會(huì)在進(jìn)步，文化水平也逐漸提高，家長(zhǎng)的素質(zhì)也已能判斷自己孩子的切身所需。【詳細(xì)】

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　　【青少年學(xué)科學(xué)】從小象的故事談起———規(guī)律與成才

　　人才創(chuàng)造成功規(guī)律也叫成才規(guī)律，它是人才創(chuàng)造過程中內(nèi)外諸因素之間的本質(zhì)聯(lián)系。其中，心理品格是關(guān)鍵。人才成功的基本心理品格是———理想遠(yuǎn)大、熱愛事業(yè)、勤于思考、堅(jiān)忍不拔、敢于探索。可以說，一個(gè)人只要勤于思考、堅(jiān)忍不拔，不管環(huán)境如何惡劣，都能夠成才。這是人才成功的規(guī)律。

　　我想講一個(gè)小故事，是關(guān)于心理品格素質(zhì)方面的，我們也許可以受到啟示。故事說，有頭小象，被送進(jìn)了動(dòng)物園，為防止它逃走，就在它的腳上套了一條鐵鏈，加上了一把鎖。小象習(xí)慣外面的自由，就拼命地拉鎖，可是，以小象的力量是拉不開鎖鏈的。小象從今以后有了一種想法———鎖鏈?zhǔn)菕瓴婚_的。【詳細(xì)】

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　　海南伏羲教育基金會(huì)暨研究院揭牌

　　?？诰W(wǎng)12月10日消息（海口晚報(bào)全媒體記者吳雨倩）昨天，海南省伏羲教育基金暨研究會(huì)在海南伏羲學(xué)校白沙門校區(qū)隆重舉行，來自全國(guó)各地的伏羲教育同仁在此匯聚一堂?！胺税唷?的宗旨是以人為本，全面實(shí)行素質(zhì)教育，其教學(xué)不受現(xiàn)行教育大綱限制，自主設(shè)置課程，自主選擇教材進(jìn)行教學(xué)。自2006年在甘肅甘谷創(chuàng)辦第一個(gè)伏羲班至今已經(jīng)8年，伏羲班已如星星之火，燃遍中國(guó)20多個(gè)省市?！?a title="" href="http://xud988.cn/nrpd/content/2014-12/10/content_2443660.htm" target="_blank">詳細(xì)】

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　　龍鱗村的笑容村長(zhǎng)

　　聞其聲而后見其人，和村長(zhǎng)的初次接觸是通過一聲簡(jiǎn)短的問話。

　　“請(qǐng)問你們是要來采訪的大學(xué)生嗎？”一個(gè)聲音從身后傳來，定睛一看，一個(gè)滿頭大汗的老人正匆匆趕過來，滿臉微笑。這就是龍鱗村的村長(zhǎng)———梁定師。

　　小學(xué)時(shí)，村長(zhǎng)成績(jī)優(yōu)秀，“那時(shí)候數(shù)學(xué)經(jīng)常考100、90分”。1976年高中畢業(yè)，正值文革末期，因此村長(zhǎng)也就沒有繼續(xù)上大學(xué)。高中學(xué)歷在70年代算是高學(xué)歷，村長(zhǎng)成為了兩個(gè)生產(chǎn)隊(duì)的會(huì)計(jì)，負(fù)責(zé)賬目的核算、進(jìn)出情況的統(tǒng)計(jì)。當(dāng)了7年的出納，村長(zhǎng)從來沒有丟過一分錢，也從沒有多拿過村民的一分錢?！?a title="" href="http://xud988.cn/nrpd/content/2014-12/10/content_2443656.htm" target="_blank">詳細(xì)】

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