衡水一中邯鄲分校50萬年薪招教師引爭議 已收多份投訴

　　衡水一中邯鄲分校東校區(qū)于近日奠基動工，預計明年9月1日可投入使用。圖/衡水一中邯鄲分校微信公眾號

　　一向高調的“衡中系”學校，因為一則招聘啟事，再次成為輿論焦點。

　　近日，剛剛組建、尚未正式開學的衡水一中邯鄲分校，通過其官方微信，發(fā)布一則招聘公告稱，將面向全國招聘30名教師。在待遇方面，上述學校提出，工資“是原單位工資2倍以上，至50萬年薪封頂”。而邯鄲分校一名負責招聘的工作人員稱，本次招聘面向“骨干教師”，“優(yōu)秀者甚至可以超過50萬”。

　　有當地教育界人士認為，衡水一中邯鄲分校以遠高于行業(yè)平均水平的待遇，“掐尖”招聘，或將成為師資“黑洞”，對周邊地區(qū)造成“掠奪”。教育專家則表示，作為民辦學校，邯鄲分校有其自主定價權，而高薪招聘，將推動市場對于優(yōu)質教育資源的重新定價，也進一步刺激教師自身職業(yè)技能的提升。新京報記者王煜

　　須至少帶過兩屆高三班

　　衡水一中邯鄲分校官方微信上，一則招聘啟事，獲得了幾倍于其他推文的關注。截至發(fā)稿，閱讀量已超過1.1萬。

　　招聘啟事的標題簡單直接，名為《來衡水一中邯鄲分校當老師，有身份、年薪高、有房住》，內文中稱，衡水一中邯鄲分校面向全國招聘優(yōu)秀、骨干教師若干，具體人數為語文、數學和英語各5人，物理、化學、生物各3人，歷史、地理各2人，共計30人。

　　衡水一中邯鄲分校提出，應聘者需同時滿足年齡在38周歲以下；全日制師范類大學本科(第一學歷)畢業(yè)及以上學歷；兩屆以上(含)高三畢業(yè)生帶課經驗以及獲得過市級以上模范教師或優(yōu)秀教師稱號四項。

　　與之相對的是，應聘成功者除承諾解決教師編制之外，將獲得原工資兩倍以上，最高年薪“50萬元封頂”的待遇，服務兩年者，將被獎勵45-120平方米住房使用權，服務十年以上者，獎勵45-120平方米大產權房一套，可辦理過戶手續(xù)。

　　公開資料顯示，衡水第一中學邯鄲分校由河北宏達經貿集團有限公司與衡水第一中學聯辦，性質為全日寄宿制民辦完全中學。學校分為東、北兩個學區(qū)，規(guī)劃容量共計超過1.1萬人。而衡水第一中學，則是一所由衡水中學與河北本地房企泰華公司發(fā)起成立的民辦學校，與衡水中學“一套人馬兩塊牌子”。

　　優(yōu)秀者工資“不封頂”

　　這并非衡水一中邯鄲分校首次公開招聘。早在今年1月5日，衡水一中邯鄲分校即在當地媒體發(fā)布招聘啟事。不過，此次招聘中，教師年薪被定為6萬至30萬元，此外另有免費教師公寓，子女免費進入衡水第一中學邯鄲分校就讀等福利。

　　新京報記者以應聘者身份，與邯鄲分校聯系。一名負責招聘的工作人員稱，與前一次不同，本次招聘對象為“骨干教師”，工資待遇由基本工資和績效兩部分組成。以兩年工作經驗的教師為例，應聘成功后，基本工資約為6000元，加上績效則可過萬。績效與學生成績、出勤以及平時工作量相關，“具體細則還在制定中”。上述工作人員稱，盡管招聘啟事中提出“50萬元封頂”，但實際執(zhí)行“上不封頂”政策，“只要夠優(yōu)秀，可以超過50萬”。

　　新京報記者從衡水一中邯鄲分校獲悉，新聘教師需要赴衡水中學本部，進行為期一年的封閉式培訓。培訓期間，領取生活補貼，金額與教齡掛鉤，兩年工作經驗者，補貼金額約為每月4600元。

衡水一中邯鄲分校招聘公告，除年薪50萬外還有住房待遇。微信截圖

　　在接受當地媒體采訪時，衡水一中邯鄲分校一名韓姓負責人稱，首批招聘篩選招錄了200多人，已到衡水中學定崗培訓。而邯鄲分校上述招聘負責人稱，本輪“骨干教師”招聘，也已收到數百份簡歷。

　　■ 追訪

　　高薪招聘教師引發(fā)投訴

　　邯鄲市一名要求匿名的高中教師告訴新京報記者，目前邯鄲高中階段教師收入水平，因學校級別不同而有差異。一般來說，工作5年左右的教師，月收入在6000元左右，另有課時補貼和班主任津貼等近2000元，超過8000元者已屬鳳毛麟角。如果算上獎金等收入，年入普遍不足10萬。而據其了解，周邊邢臺等地，教師待遇“未必趕得上邯鄲”。

　　“衡水一中邯鄲分校開出的條件，對于河北絕大部分高中教師來說，都是很有吸引力的?！鄙鲜鼋處煼Q。

　　這不是衡水一中邯鄲分校第一次獲得類似關注。這所2016年4月簽訂合作辦學協議，2017年9月1日正式開學，尚未有學生報到的新建學校，曾因“掐尖”招生而備受關注。

　　2016年12月，衡水第一中學邯鄲分校發(fā)布招生信息，開出最高10萬元的獎學金，并以學費減免為優(yōu)惠，吸引優(yōu)秀學生報名。此外，入學考試成績靠前者，還可免費前往衡水第一中學本部就讀。“前50名去本部就讀的學生三年后若考上清華、北大，邯鄲分校一次性獎勵學生5萬元；在分校就讀考入清華北大一次性獎勵10萬元”。

　　在接受新京報記者采訪時，多名邯鄲教育界人士稱，衡水一中邯鄲分校先“掐”走優(yōu)質生源，進而以高薪吸引邯鄲及周邊優(yōu)質師資，造成一種“黑洞”效應，即將名師集中于一校。對于沒有選擇衡水一中邯鄲分校的學生來說，將難以享受原本分布相對平均的師資力量，本質上是對教育公平的一種破壞。

　　衡水一中邯鄲分校上述負責招聘的工作人員否認這一點，并表示，作為民辦學校，“高薪攬才”并無不妥，教師也應有自主選擇權。

　　邯鄲市教育局一名工作人員則表示，針對衡水一中邯鄲分?！捌狻闭衅福绊懡逃揭皇?，教育局已收到多份投訴，“目前正在整理匯總”。

　　■ 專家說法

　　高薪促市場發(fā)現優(yōu)質師資價值

　　在浙江大學民辦教育研究中心主任吳華看來，“教育公平”概念，應在權利平等的主體之間進行比較。對于衡水一中邯鄲分校而言，其比較對象應該是與之類似的民辦學校，而非邯鄲市第一中學等直接與之競爭的公辦中學?！叭绻惙中]有獲得比其他民辦學校更優(yōu)惠的辦學條件，那么就不能說它破壞了教育公平?！眳侨A稱，民辦學校由于不參與分享公共教育資源，因此不涉及教育公平問題。

　　吳華表示，相比于原先的“掐尖”招生，邯鄲分校的“掐尖”招聘，應當受到更多的理解。在他看來，一者，民辦學校有其自主定價權，而高薪攬才，將帶動教育服務市場對優(yōu)質教育資源擁有者的重新定價?！肮k學校教師工資，一定程度上是被低估的，要低于其能創(chuàng)造的市場價值。”

　　吳華認為，社會的發(fā)展，是一個價值發(fā)現的過程，對于優(yōu)質教育資源的需求將更加旺盛，與此同時，擁有高超教育技能者成為稀缺資源。給予這一人群高薪，將對優(yōu)質資源重新配置，并推動教師提升自身職業(yè)技能?！敖o市場傳遞一個信號，重新發(fā)現優(yōu)質師資的價值。”

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