【第八十三期】教育周刊
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?？诰W2月26日消息（記者 吳丹丹）“凡進入中小學、中職學校、幼兒園，任何人、任何地點、任何時間一律不得吸煙”，這道被稱為“史上最嚴”校園禁煙令，引起了社會各界的廣泛關注。這道禁煙令將會取得怎樣的效果？“無煙校園”真的能實現嗎？這些問題要待時間來驗證。無論如何，讓煙草遠離孩子，這是社會各界共同的責任。
對禁煙令齊“點贊”
設想一下這樣的場景，安靜的教室里，如果突然飄來一陣煙味，正在認真看書的你，是否會掩住鼻子？大部分人的回答是：會。
上班族小陳想起她在小學六年級時，當時的班主任經常在上課時抽煙。“尤其是總復習的時候，自習、課堂測試時間比較多。只要不講課，老師就會坐在講臺上，點上一根煙?！被貞浧甬敃r的場景，小陳忍不住皺起眉頭。【詳細】
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出臺一紙規(guī)定不難，但是如何打造“無煙校園”，減少校園煙民，并不容易。青少年吸煙，除了學校管理不力以外，還在于現實社會成人潛移默化的影響，還有“煙草影視”的熏陶，孩子們看到大人們吞云吐霧，他們又怎能不模仿呢？在現實生活中不僅未成年人買煙暢通無阻，有的無良商家還向學生拆零賣煙。這樣，很多孩子由模仿而致吸煙成癮，但是想要戒除煙癮卻相當困難，非得有很大的毅力與決心不可。面對越來越多的未成年人煙民，打造“無煙校園”，確有必要。
減少校園煙民是一個系統(tǒng)工程，不僅需要學校與教師積極努力，社會也應予以支持、配合。查處向未成年人售煙，盡管難度很大，但是值得探討與反思。一方面售煙者要增強社會責任感；另一方面，有關部門要提高執(zhí)行力。此外，如果學校不落實校園控煙規(guī)定，怎么辦？如果學生在校外吞云吐霧，怎么辦？有關部門還需對此作出周到的制度安排，對違規(guī)學校與教師制定相關處罰措施。有了制度，更需要力度，強制也好，引導也罷，只有多管齊下，通力合作，“校園禁煙令”才會令行禁止，才不會成為“一陣風”。【詳細】
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新學期開學，武漢新洲邾城街章林小學42名留守學生用上了新型防近視課桌椅。據該校校長介紹，這批桌椅是由武漢市青少年視力低下防治中心為學生配備的，用以督促學生形成正確的用眼習慣。
微博熱議：
@東山謝氏：防近視課桌椅，值得推廣。應該趁孩子未近視之前養(yǎng)成正確的用眼習慣，畢竟一天當中孩子在學校的時間是最長的，有望將近視消滅在萌芽狀態(tài)。
@輕舞飛揚洋：難受死了肯定，大人想的鬼點子，孩子受罪，美其名曰是為孩子好，孩子們喜歡不喜歡你們問了嗎？
@不能言說的愛--：又多了一種可以玩耍的工具，媽媽再也不用擔心我上課無聊了！
@翠苑派出所：客觀的說可以起到預防小學生近視的作用，就是款式不太新穎！【詳細】
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?？诰W2月26日消息（記者 張楊）2月18日，備受關注的復旦大學研究生投毒案宣判，被告人林森浩為泄憤采用投放毒物的方法故意殺人，致被害人黃洋死亡，依法判處死刑。具有高學歷的研究生為什么會對生命如此的淡漠？這是否意味著我國研究生教育過程中出現了短板？昨天，本報記者就此采訪了國家二級心理咨詢師、海南大學信息科學技術學院研究生輔導員齊有偉老師。
研究生心理健康易被忽視
“研究生經過四年的本科教育，相對成熟，生活閱歷也更加豐富。通常會被認為有較強的自控和調適能力，能夠調整好自己心態(tài)。所以，研究生的心理健康教育非常容易被忽視?！饼R有偉老師表示，目前我國研究生培養(yǎng)實行的是導師負責制，但大部分導師將主要精力放在研究生學習和科研能力的培養(yǎng)上。同時，由于導師本身具有較大的科研壓力，從而造成對研究生心理健康關心和重視不夠，忽視對研究生心理素質的教育培養(yǎng)?！?a title="" href="http://xud988.cn/nrpd/content/2014-02/26/content_2139734.htm?node=7342" target="_blank">詳細】
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?？诰W2月26日消息（記者 蘇燕虹）第五屆“上邦百匯城杯”征文大賽賽程再次進入了投稿高潮，投稿數量與質量也隨之上升。特別值得一提的是上屆曾投稿過的一些熟悉的參賽者，本次大賽再度投稿，可見其對“上邦百匯城杯”征文大賽的密切關注與積極參與。
本次征文比賽以“我的青春誰做主”為話題進行創(chuàng)作的。在眾多的投稿者中，有人抒寫青春趣事，有人感悟青春流逝，有人憧憬青春張揚，還有人淚別青春傷感……在字里行間流露出的歡聲笑語、喜樂哀愁，喚醒了許多人記憶深處那段難以忘懷的青春歲月。【詳細】
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青少年學科學：電話與電腦作曲家——聯(lián)一聯(lián)創(chuàng)造技法
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科學是人類經驗的歷程和結晶。你知道一些科學發(fā)明都是怎么來的嗎？科學家的創(chuàng)造思維又是怎樣產生的？請看《青少年學科學》。
電話發(fā)明前，電報已經發(fā)明了，電話的發(fā)明，就是聯(lián)一聯(lián)創(chuàng)造技法的成果。那是1875年6月2日，貝爾和他的助手沃森，分別在兩個房間里試驗電報機，一個偶然發(fā)生的事故，啟發(fā)了貝爾。沃森房間里的電報機上，有一個彈簧粘到磁鐵上了。沃森拉開彈簧時，彈簧發(fā)生了振動。與此同時，貝爾驚奇地發(fā)現，自己房間里電報機上的彈簧，顫動起來，還發(fā)出了聲音。分明是電流把振動從一個房間傳到另一個房間。貝爾的思路，頓時大開，他由此想到，如果人對著一塊鐵片說話，聲音將引起鐵片振動；若在鐵片后面放上一塊電磁鐵的話，鐵片的振動，勢必在電磁鐵線圈中產生時大時小的電流。這個波動電流，沿電線傳向遠處，遠處的類似裝置，就會發(fā)生同樣的振動，發(fā)出同樣的聲音。貝爾和沃森按新的設想，制成了電話機?！?a title="" href="http://xud988.cn/nrpd/content/2014-02/26/content_2139763.htm?node=7342" target="_blank">詳細】
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前幾天在網上看到一則新聞，說是涼山縣理科狀元劉寧，中科大畢業(yè)后4年沒有找到工作，流浪街頭。
這個新聞對我這位高三畢業(yè)班的班主任來說有一種很大的刺激，因為，一上高三我就問過我的學生，你準備好考什么大學沒有？你準備好報考什么專業(yè)沒有？結果發(fā)現很多學生是很茫然的。就算是有同學已經有了報考大學和專業(yè)的目標，但是對于報考的理由，無非就是這個專業(yè)熱門，這個專業(yè)可以有好的工作和待遇。對于這個專業(yè)發(fā)展到底需要什么能力和條件，學生說不出來?！?a title="" href="http://xud988.cn/nrpd/content/2014-02/26/content_2139725.htm?node=7350" target="_blank">詳細】
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